小班英语教学：Snake Tiger

设计思路：

    小班幼儿情感外露，不稳定，他们学习活动的特点是：只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，教学活动时要更加注意游戏化、情景化。以各种培养儿童听的能力和模仿能力为主的游戏活动为主，同时又以真实的情景教学刺激儿童模仿或主动说英语。让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获得发展。

一、活动目标：

    1、通过游戏，激发幼儿学习英语的兴趣及参与英语活动的积极性。

    2、能大胆表演，培养幼儿机智勇敢的品质。

    3、学习单词Snake  Tiger ，掌握其发音。

二、活动准备：
   
    课件、头饰

三、活动过程：
   
    1、组织教学，师生互相问好。
   
    2、利用课件，认识Snake  Tiger,激发兴趣，感知发音。
   
    3、欣赏故事，进一步感知、熟悉发音。
   
    4、运用游戏，体验巩固发音。
   

四、课时结束