(小班)好朋友饼干

一、活动目标

1．能愉快地参加操作活动，体验数学的乐趣。

2．在认识图形（△、○、□）的基础上，正确感知5以内的物体数量，并能在集体面前大胆发言。

二、活动准备

1．视频展示仪一台；饼干娃娃（△、○、□）一礼盒，夹心饼干一块；录音机一台，音乐磁带一盒。

2．果酱（草莓酱、桔子酱、苹果酱、花生酱）每组各两瓶，饼干4盒，毛巾人手一块，盘子、勺子人手一套。

3．1—5的点卡若干张，红五星若干颗。

三、活动过程

(一)    创设活动氛围，激发幼儿活动兴趣

师：小朋友，我们一块儿来跳个舞好吗？

1. 师幼一同随“我的朋友在哪里”乐曲跳舞

2. 教师在视频展示仪上展示礼物

师：今天，我给你们带来了一件礼物，看看它是什么？

幼：饼干

幼：饼干娃娃

师：对，饼干娃娃它们也来玩找朋友游戏啦！

(二) 通过观察活动，加深幼儿对三角形、圆形和方形的认识

1. 视频展示仪上展示圆形饼干娃娃

师：这是什么图形的饼干娃娃 ？

（幼：这是圆形饼干娃娃）

2. 展示三角形饼干娃娃

师：这是谁呀？谁能来告诉大家

（幼A：像屋顶一样的饼干娃娃；幼B：三角形饼干娃娃）

3. 展示方形饼干娃娃

师：你们认识它吗？它的名字叫什么？

小结：你们说的真好，我们的饼干娃娃有圆形的、有三角形的、还有方形的。

(三) 启发幼儿探索好朋友饼干的制作

1. 观察好朋友饼干

师：展示一块夹心饼干，问：“这个饼干娃娃与刚才的饼干娃娃一样吗？”

幼：不一样

师：哪儿不一样？

师：你们观察的真仔细，知道吗？它有一个好听的名字叫——好朋友饼干

2. 利用儿歌了解好朋友饼干的制作

师：这好朋友饼干是怎么做的呢？让我们打开来看看里面的奥秘吧！

打开饼干编儿歌：中间夹层甜甜酱，头碰头，脸碰脸，轻轻合拢真开心。好朋友饼干做成啦！

可惜，我的好朋友饼干太少了，大家分享不够，请小

   (四) 鼓励幼儿动手操作：做好朋友饼干

1. 认识制作材料

师：小朋友来看看桌上有些什么？

幼：桔子酱、草莓酱、苹果酱、花生酱；饼干、盘子、毛巾、勺子；还有点子卡片

师：请小朋友先找一个合适的位置站好，再用毛巾檫檫手，才可做好朋友饼干了

2. 幼儿操作，教师指导

提醒幼儿注意果酱的用量。先做好的幼儿可与同伴一起讲讲自己是怎么做的？用的是什么酱？做的是什么图形饼干娃娃。

(五) 借助实物，正确感知5以内的数量

1. 看谁数得对又快（游戏1）

师：小朋友你们真能干，做了这么多的好朋友饼干，好开心哦！现在我们一起来玩个游戏：看谁数得对又快

幼儿手口一致地点数自己盒中的饼干

师：谁来告诉大家你共做了几块好朋友饼干？

2. 看谁找得对又快（游戏2）

师：想一想，你们盆里的好朋友饼干该选那一张点子卡片表示？

幼儿分散活动（寻找与饼干数量一致的点卡）

建议有困难的幼儿可以与同伴一起商量寻找

师：展示幼儿的作品，集体评讲。给找得既对又快的小朋友贴上一颗星（面向全体，以鼓励为主）

3. 尝饼干

师：这香喷喷的好朋友饼干真诱人，我喜欢吃三角形的饼干，你们有吗？

（幼：我有的，并举起三角形饼干）

师：我还喜欢吃圆形饼干，你们有吗？

（幼：有的，举起圆形饼干）

师：我最喜欢吃方形饼干，你们谁有？请举起来

幼儿举方形饼干

师：现在，请小朋友也来尝一尝，好朋友饼干好不好吃？

幼儿尝饼干

师：你吃的好朋友饼干中间是什么酱？

师：启发幼儿相互赠送好朋友饼干。建议他们把好朋友饼干送给客人老师也来尝一尝

(六) 游戏：送饼干

我们把好吃的好朋友饼干再去送给哥哥姐姐吃好吗？