幼儿园小班教学计划

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幼儿园小班教学计划
   
 
  
小班第一学期班级计划 一、 班级情况分析： 
本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。 

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二、 级工作任务及目标 
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 
总目标： 
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 

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三、环境创设： 
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
 

四、具体工作措施。 
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 
2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。 
3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。 
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。 


五、逐月目标： 
9月保教、常规、德育及安全目标： 
保教： 
1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。 
2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。 
3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动 
4、发放家园联系条。 
常规： 
1.幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。） 
2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 
3.安静就寝，睡姿正确。 
德育： 
1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育； 
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园； 
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助 
安全： 
新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。 
10月：保教、常规、德育及安全目标：保教： 
1、环境布置，更改主题墙。 
2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。
3、继续丰富区角材料，开设感知区，在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。 
4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。 
5、放家园联系册。 
常规： 
1、 继续进行常规教育。 
2、 离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 
3、 在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 
德育： 
1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让； 
2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花； 
3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 
4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。 
安全： 
带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。 
11月：保教、常规、德育及安全目标： 
保教： 
1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。 
2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。 
4、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。 
5、 继续开展课题活动 
6、 发放家园联系条 
常规： 
1、继续进行常规教育。 
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。 
3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。 
6、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 
德育： 
1、 养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；
2、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。 
安全： 
来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 
12月保教、常规、德育及安全目标： 
保教： 
1、 环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。 
2、 继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达能力和合作能力。 
3、 鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。] 
常规： 
1、 继续进行常规教育。 
2、 洗手时不玩水，懂得节约用水。 
3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。 
4、 知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 
德育： 
1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 

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