狗年说狗
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狗年说狗,
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株洲市幼儿园探索性主题活动
设计与实录
狗
年
说
狗
二00六年二月
一、主题设计
1.主题的生成
开学了,小朋友们高高兴兴地来到了幼儿园。他们聚在一起相互拜年,相互祝福,听到有说:
“祝你狗年旺旺旺!”
“祝你狗年行大运!”
“狗年大吉!”
“今年是狗年,我见过很多狗,狮毛狗、狼狗、牧羊犬······”
“我小姨是狗年生的,属狗。”
“我不属狗,我属蛇。”
“我想属大老虎!”
听到他们议论纷纷,我们决定开展“狗年说狗”这一主题活动,带领幼儿在浓厚的新年氛围中,了解中国的生肖文化,同时认识各种各样的狗及其特征,了解狗与人类的我关系,并展开艺术的联想与创作。
2. 预设教育目标(大班):
1) 运用自己的经验想像来改编故事。
2) 能将统计记录的结果与别人交流讨论。
3) 学习有节奏地唱歌并注意音准。
4) 帮助幼儿了解狗的外形特征。
5) 发展幼儿的基本动作,培养幼儿身体的灵敏性和协调性。
6) 能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。
7) 引导幼儿自觉遵守游戏规则,具有合作精神。
预设学习目标(大班):
1) 学习有关狗的成语,了解其含义。
2) 初步学习2-3种不同的方式来演唱歌曲,并进行创编,体验创编的乐趣。
3) 学会看日历,了解一年中有几个月,一月一日是星期几。
4) 引导幼儿利用废旧材料制作狗面具、头饰等,激发幼儿用不同的艺术形式大胆表现的愿望。
5) 通过学习,使幼儿对中国传统文化感兴趣。
预设教育目标(中班):
1) 认识狗的不同种类,了解狗的生活习性。
2) 能
根据生活中的情境,用肢体语言表现烟花燃放时的情景。
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