县民族中学申报州一级学校自评报告
根据学校实际工作需要,建立健全了中层管理机构,配备了德才兼备的中层管理人员。明确了各处室的分工,使其各司其职。各处室每学期初都有切合实际的工作计划,学期末做好详尽完备的工作总结,并要求做好对分管工作开展情况的记录、监督,保证其落实。
紧密联系实际,通过多种程序,制定了《东乡民族中学制度汇编》,明确了各级各类人员职责,并汇编成册,发放到各年级组,对照使用,使学校各项工作有法可依。
为了培养年轻骨干教师,要求全体教师通读三年教材,为实现初中部、高中部小循环打下坚实的基础,已实现了民中历史上的首次循环教学。
立足学校长远发展,大胆使用年轻教师担任高三毕业班工作,首次担任毕业班教学工作的教师多达9人,占到高三任课教师的一半。
实行以年级组为单位的坐班制度。深化了分管领导包年级制度,要求分管领导深入到所包年级并轮流兼任班主任,每天早、晚自习两次巡查,每学期至少听分管年级教师一节课,并通过听课,抽查教案、作业等,为学期末对教师的考核,掌握第一手资料。
根据州县教育“三项制度”改革要求,广泛征求意见,充分调查研究,求真务实,大胆改革,制定了《东乡民族中学绩效工资
www.16qiuxue.com实施方案》,这是我校深化教育教学改革,实施工作量化考核、工资绩效挂钩的重大尝试,也是积极贯彻落实州县教育系统“三项制度”改革的实际行动,较好的调动了广大教师的工作积极性。学校党支部切实发挥了职能作用,确保了良好的办学行为,维护了师生合法权益。同时又创新支部工作思路,把“如何培养一批以党员为核心、思想觉悟高、业务能力强的骨干教师”的研究课题做了党支部今后工作的重点,加强了教师培养工作力度。
克服操场狭窄、文体器材短缺的困难,积极兴办以教研组、年级组为单位的篮球赛、乒乓球赛 等活动,增强了教职工队伍的团结,培养了学生的集体主义观念。成立学校音、体、美活动小组,开展竞赛活动,丰富了学生校园生活,培养了学生良好的情趣。
注意把家长作为学校教学管理工作的有利助手,让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校管理工作,不定期邀请他们来校检查指导工作,他们的参与对教育教学的管理起到了监督作用,受到社会的一致好评。
在锁达公路沿线书写标语,积极宣传国家教育方针,努力营造全民办教育的浓厚氛围。
3、学生管理方面
针对学生平时的品德表现,按照德育总体目标和学生成长规律,狠抓以《中学生日常行为规范》为基础的文明养成教育。集中开展了礼貌教育和诚信教育月活动,学校教育工作的各个环节都重视对做人的熏陶和指引。通过填写班会记录单,加强了对班会的指导和管理。
针对学生校外租住较多的实际,学校不定期组织分管领导、政教处、各班主任并邀请110巡警到学生租住集中的地方查访,及时了解学生情况,强化校外学生管理。
安全教育是我校工作的一个重点,也是一个难点,因此,每学期开学伊始就向各班主任印发《东乡县民族中学安全教育制度》,要求张贴在教室,组织主题班会学习,并与各班主任、总务主任签订安全目标管理责任书,明确责任。积极购置配备消防器材,及时消除安全隐患。在常年施工的校园内,未出现一起安全事故,我校的学生安全管理工作取得了实效。
积极争取慈善机构的捐助;发动教职工对贫困大学生进行资助;学校在办学经费十分紧张的情况下,对品学兼优、家庭贫困的学生适当进行免费。2005年全体党员自愿捐款一千余元,资助了5名家庭困难的学生,学校在2005年度减免学杂费1万元以上,以实际行动鼓励了学生求学的积极性。
4、取得的成绩
学校连续9年荣获“东乡县民族团结进步先进集体”的光荣称号。
2005年本科上线28人,是民族中学历史最好成绩的4倍,本科上线增长率居全州第二名,受到州县多次嘉奖。
顺利通过了全州“四五”普法考核验收,分管校长获得了全县“四五”普法先进个人的荣誉,学校荣获2001—2005全州法制宣传教育先进集体光荣称号,民主管理,依法治校工作全面推进。
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