英才外国语学校2017年春期教学工作计划

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2009年春期，英才新校区破土动工，预示着学校发展步入一个新的台阶。英才正迈向规模发展的轨道。学校继建校以来连续四年获得教学质量量考核特等奖，连续五年获得教育综合目标考核特等奖。本学期，我校步入建校以来的第七个年头，正是学校扩建发展的关键时刻，学校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，抓好毕业班工作，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。总结建校六年来教学工作得失，提炼教学工作成果，抓好教学科研，为学校可持续发展打下良好基础。面对新的机遇和挑战，本着求真务实的精神，科学创新的理念，特制定本学期工作计划如下：

 

一、工作重点

 

1、抓好教研组工作，以2008年秋期教代会讨论修订过的《教研组考核评比细则》作为本期教研组考核依据，进行考核，促进各项工作的开展。

 

2、狠抓教学常规管理，进一步学习泸州市教科所下发的《新课程教学常规》对各个学科要求，抓好“教学六认真”检查，结合教研组互查与教导处月查，使学校教学常规更上一个台阶。

 

3、抓好单元过关测评，班级月考，强化教研，全面提高教学质量。抓好毕业班工作，做好毕业班学生思想工作，力争使本届毕业班成绩更上一个台阶。

 

4、以活动促进教学,筹备六、一儿童节,运动会以及开展好广播操《七彩阳光》比赛活动。

 

5、加强教学的常规管理，向管理要效率要质量，以提高课堂教学效率为目标，向40分钟要质量,加强教育督查，要求行政每周至少听一节课。同时施行行政联系年级制度。

 

6、继续抓好课间古诗文诵读与疯狂英语训练，增加经典古诗文唱诵活动，并在六、一儿童节展示。

 

7、学习、讨论各科课堂教学评价标准，提高自己课堂教学水平。

 

8、结合2008年秋期教代会讨论结果，制订切实可行的教学成绩考核方案。

 

二、具体措施

 

（一）、抓好教学“六认真”管理

 

1、备课

 

教师备好一个主要学科，其余可以略备。教师课堂教学用教案中要有日期，有层次作业，课后有反馈，教研组长在教学六认真互查时要认真把关，如实记载，其教研组考核与组长津贴挂钩。教导处检查六认真时以备课和作业批改结合进行。

 

2、上课

 

推行“推门听课”制度，本学期教导处加强听“推门课”，学校行政每周至少听一位教师的随堂课，本学期要严格课堂教学常规，向课堂要效率，向课堂要质量。教师每月至少听课两节，分月进行检查。

 

上课前：

 

（1）设计好有质量的教案，做好充分的课前准备，电子备课要有个性设计。

 

（2）上课铃响前，必须到教室候课，关注学生行为习惯及精神面貌，随时进行德育教育和课堂常规训练。

 

上课时：

 

（1）教态要亲切自然，富有生气，富有感染力，多使用激励性语言客观评价学生，形成良好的学习氛围，培养学生的学习热情，注意学生课堂中良好行为习惯的养成，提高学习效率。

 

（2）注意使用现代教学手段，调动学生的多种感观参与学习。

 

（3）课堂教学中注重新课程观念渗透，提倡整合，关注合作，尊重差异，倡导开放，深究取舍，突出“实”和“活”。

 

（4）留有充足的作业时间，低年级少数科目的课堂作业当堂完成。其它年级及科目课堂作业力求“当堂完成”，关注学生作业过程中的行为，切实培养学生认真作业的习惯。

 

（5）教师上课不接电话、不发短信，无特殊情况不坐着授课，中途不离开课堂。

 

（6）教师不能剥夺学生上课的基本权利，不讽刺辱骂学生，不体罚、变相体罚学生。

 

（7）不提前下课，不拖堂，认真指导学生做好眼保健操、课间操。

 

上课后：

 

（1）根据教学实践情况反思教案，写好教学后记（反思），教学后记主要记录教师教学过程中失误、深刻的感受、得意的做法、宝贵的经验、学生学习中的亮点、困惑教学时的“灵机一动”、新的教学火花……等，抓住某一点具体记录，深入分析，反思，每周至少一次，每月至少发表一篇在英才论坛。

 

（2）认真及时批改作业，注意指导学困生作业，优先批改，加强作业习惯的指导与养成。

 

（3）扎实做好培优补差工作，关爱后进生，进行后进生转化有效途径研讨，有计划

www.16qiuxue.com合理安排培优补差计划方案，实施过程，力求不产生后进生，转化已有后进生。辅导帮扶一定要有爱心、耐心、恒心，最忌讳讽刺、挖苦、惩罚，因为“爱心”是前提，“耐心”是保证，“恒心”是关键。课上要关心后进生的课堂参与，让他们优先板演、优先提问，优先面批。要关心后进生的学习兴趣，关心后进生的的学习目标。要发挥班干部小助手作用，采取“一盯一”、“一帮一”结对子的办法，不让一个掉队。

 

3、听课

 

加强听课、评课，全学期教师听课语、数、英不少于10节，其他学科不少于15节，要作好具体记载，写好听后记，组长组织集体评课，在评课中促进步，提升理论修养。

 

4、作业

 

作业是课堂学习的延续，更是学习的重要组成部分，新课标赋予作业更深的内涵，更广阔的空间。

 

（1）各科教师精心设计作业，既要有精心的书面作业，又有主题明确的研究性、实践性作业，可联系生活实际，多设计开放题，要增强学科的综合性、开放性，教师要认真批改作业，要有激励性、提高性批语，不能写一个年月日了事。

 

（2）课外作业量严格控制，年级语数科教师相互协调，不要出现各科作业都多或都少的现象。

 

（3）全体教师要规范作业批改，强调作业完成的及时，步骤的完整，审题的准确，卷面的整洁，阅读的细心。继续开展学生优秀作业展评和课外阅读成果展示。关注作业书写质量，齐抓共管，结合写字课教学，使学生书写能有较大进步。

 

5、考核与评价

 

提高单元及月考质量，各位教师要抓好课堂关、单元关，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。每周星期一抽一节课复习上一周的学习内容，重点、难点，实现周周清。每个月的最后一周复习本月的学习内容，进行月考，实现月月清。建立成绩考核档案，建立激励机制，重表扬、重鼓励、重奖励。狠抓知识落实过手。（教研组长统一安排，落实，上报当月单元过关测试和月考小结，教导处督查，纳入教研组考核）教师要将课堂教学当堂达标情况、学生学习效率、学习参与主动性作为随时调整自己教学方法、措施的依据。

 

①本学年继续把单元过关检测做为落实教学目标反馈的基本手段。每单元要认真考核，反馈教学效果和学生学习效果。语、数每单元进行评估一次，并在学生成绩册上及时登记。

 

②单元测试后，做详细分析，写在教案中。继续实行月考汇报制度，同年级、同科目统一考试，分析成绩，找出不足，寻求原因，集思广益，制定对策，做好查漏补缺工作。

 

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