年第一学期期中教学质量调研测试七年级数学教学情况分析及试卷质量评价表

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学年度第一学期期中教学质量调研测试七年级数学教学情况分析及试卷质量评价表

学校

众兴中学

年级

初一

学科

数学

年级均分

65.69

班数

9

人数

624

日期

11.20

备课组长

戴宇

试题中学生出现的典型错误分析

1.    对一些概念掌握不够，应用解题不够准确。

2.    对找规律题型学生错误率高。

3.    对22小题学生解题正确率不高。

4.    少数同学计算能力、解方程还存在不足。

5.    对应用题建立数模问题学生错误高，找不准等量关系。

教学中存在的主要问题及改进措施

1.    平时对基础知识、基本技能、计算能力重视不够，在今后教学中加强训练。

2.    知识是综合运用训练不够到位，需加强训练。

3.    平时对开放题型训练不够到位，学生存在一定问题，今后教学中要出一些题型让学生训练。

试卷存在问题及对今后命题的建议

在今后命题中，注意题型变换，有一定梯度，实用性，让学生易于接受，不感到畏惧。

 

学校

泗阳县实验初中

年级

初一（I）部

学科

数学

年级均分

119.4

班数

17

人数

1197

日期

2006.11.20

备课组长

张永安

试题中学生出现的典型错误分析

第19、20、22、27⑶题错误率比较高。

主要错误原因，这些题目新颖、选题典型、属于开放型题目、综合性题目，学

生在平时学习中很少见到过。

教学中存在的主要问题及改进措施

摒弃照本宣科，题海战术，倡导有针对性的训练，发散思维、拓展知识，有选择地讲解，使学生练的充分，精当而不繁杂、徒劳，同时，力争推出原创题，引入变式题，增强题目的新颖性，实现选题典型、精准、新颖。

试卷存在问题及对今后命题的建议

适应课改要求，把握了中考的命题，命了一些新颖题、独特、综合性强的题目，培养学生多方位认识问题的能力，注重学科内及学科间的知识整合，注重课本知识在生产、生活中实践应用。

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学校

泗阳中学

年级

初一

学科

数学

年级均分

117

班数

17

人数

1200

日期

2006.11.20

备课组长

朱浩

试题中学生出现的典型错误分析

学生在做2、3、4、6、7、10等计算题，出错严重，在计算器输出程序时也出现大量错误。另外27题第③问题、28题第②问题也出现明显错误，计算能力还要再提高，要高度重视。

教学中存在的主要问题及改进措施

①    忽视基本概念基础知识的训练。

②    忽视基本能力的培养。

③    对学生的分析问题、解决问题的能力还要再加大培养力度。

④    在以后的教学中要注意“双基”训练，注意关注学困生，努力激发学生的学习兴趣和培养学生的学习热情。力争大面积提高教学质量。

试卷存在问题及对今后命题的建议

试卷中的第7题，5题超纲要求，另外22题叙述不清楚，让学生造成岐义。总体来说，试卷难度较适中，有新意的题目也较多，如获19、20、21、23、26等题出的非常好，既考核学生基础，又考察学生能力，如27、28两题还暗示学生学数学、用数学，数学来源于生活，服务于生活的思想。通过考试同样培养学生学习数学的兴趣。建议今后出试题时，多出一些有新意的习题，试卷难度要适当放低一点更好！

 

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