带电粒子在电磁场中运动的科技应用

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　　代入数据得 V 　　（2）能使仪表显示的流量变为正值的方法简便，合理即可。如：改变通电线圈中电流的方向，使磁场B反向；或将传感器输出端a与c对调接入显示仪表。 　　（3）传感器和显示仪表构成闭合电路，由闭合电路欧姆定律 ① 　　又有 ② 　　解得 ③ 　　输入显示仪表的是a、c间的电压U，流量示数和U一一对应，E 与液体电阻率无关，而r随电阻率的变化而变化，由③式可看出，r变化相应地U也随之变化。在实际流量不变的情况下，仪表显示的流量示数会随a、c间的电压U的变化而变化，增大R，使，则U≈E，这样就可以降低液体电阻率变化对显示仪表流量示数的影响。 　　点评：此题是以电磁流量计为背景的高考试题，求解电磁流量计中的电场强度仍可利用解决速度选择器的方法，可见电磁流量计为速度选择器的变式。解此类问题的关键一是善于利用降维策略，将立体图形平面化；二是读懂题意，将复杂的情景模型化，转化为电路问题。此题深刻考查了洛伦兹力中三个方向的关系，较好的考查了从科技情景建立物理模型的能力。 　　随着高中新课程改革与推进，高考改革的深化，带电粒子在电磁场中运动的科技应用问题已成为师生、社会关注的焦点，此类问题往往以在科技中应用的形式作为试题情景，将其他信号转化成电信号或用电磁场的作用力来控制粒子的运动，应用电磁学的概念和规律处理生活、生产、科技中的问题，命题方式前者多以选择题方式呈现；而后者多以计算题方式呈现，甚至作为压轴题，难度和分值较大。所以，在备考中，多选择有实际背景、科技背景或以真实的生活现象为依据的问题，以培养学生的科学思维能力、分析综合能力和应用数学处理物理问题。 　　作者简介： 　　吴强，山东省泰山外国语学校物理教师，中学高级教师。全国教育科学教研优秀教师，山东省优秀物理教师，泰安市优秀教师、泰安市学科带头人、泰安市教学能手、泰安市优质课一等奖。

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