教师进修学校年第一学期工作总结

在上级行政、业务部门的亲切关怀和领导下，我们按照学校工作计划，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了2007--2008学年度第一学期的工作任务，取得了一些成效，现将本学期主要工作，总结如下：

    一、加强思想政治工作，提高了教师队伍政治素质和职业道德水平

    1、坚持“三会一课”，加强班子建设，提高党员队伍素质

    领导班子和党员认真学习、努力践行“三个代表”重要思想，进一步强化宗旨意识、责任意识，用人格魅力感染人，用思想行为感召人，用人性化管理感化人，工作透明、勤政廉政、率先垂范。坚持进行“三会一课”活动，党员干部严于律已，强化服务意识，增强责任意识和大局意识，切实发挥了先锋模范作用。

    2、加强政治学习，提高了教师的政治理论素养和职业道德修养

    本学期，广泛组织全体教师深入学习党的十七大精神，领会其精神实质。学习英模先进事迹，强化职业道德教育，进一步加强“三个文明”建设。利用教师节、国庆节等重大节庆日开展联欢座谈等有益活动，丰富生活，陶冶情操。通过学习和活动，使广大教师政治思想素养和道德修养有了进一步提高，能自觉贯彻党和国家的教育方针政策，遵行教师职业道德规范，工作从大局出发，具有较强的责任心和事业心，为基层学校和教师服务

    ３、健全完善各项规章制度，创设健康、和谐的人性化管理环境

    本学期，根据新形式下教师进修学校工作性质和特点，健全完善了学校和各部室管理制度和岗位责任制、物品管理、财务管理、教师考勤等管理和工作制度并得以实施；同时，坚持以人为本办学理念，关心教师学习、工作和生活，努力为教师创造较好的办公环境和条件，尽力为教师排忧解难，创设健康、和谐的人性化管理环境，调动了广大教师的积极性，教职工关心学校，爱岗敬业，努力进取，勤于工作，形成了健康和谐的工作环境和求真务实的工作作风，一支政治过硬、思想坚定、敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍基本形成。

    二、加强自身建设、提升能力素质、探索新形式下工作途径和方法

    １、强化学习、提升素质、促进专业化发展进程，努力打造高素质的教师队伍

    本学期组织了《五大连池市深化基础教育课程改革专题培训会》，全市200多名教师参加了培训，与会人员聆听了省教育学院两位教授有关校本教研、校本培训和校本课程的精彩讲座。

    组织全校教师进行了课程改革新理念、如何听课评课、教育管理和教研理论、课题立项、教学案例研讨等针对性、实用性强的业务学习讲座等活动。并通过订购相关业务报刊，购买教辅用书，及时选送相关人员参加上级组织的业务学习和各项活动，进行了多种形式的学习和专业研讨。

    同时，开展了教研员六个达标活动（一是理论提高达标——深入研读一本课程与教学管理专著；二是业务素质达标——熟悉掌握新教材，熟练解读学科课程标准；三是培植典型达标——培养学科骨干教师和教学能手；四是合作共建达标——整理出点评指导的优秀课例；五是综合指导达标——组织有针对性的专题讲座；六是研究成果达标——写出一篇以上有价值的科研论文（或调研报告、阶段性科研成果、教育教学质量分析报告）和“两训”人员要达到三点要求（一是通晓课程改革理论；二是深入学习专业理论知识和基础学科知识；三是研讨与实践结合）的落实和至少完成一篇以上有关培训、教研模式方法、调研报告、专业理论论文或文章工作要求，促进了教师队伍的整体素质、教育研讨和教育科研等专业能力提高。

    ２、努力探索、积极研讨，探究新形式下工作途径和方法

    本学期，根据我市课程改革为核心的素质教育进程和教育科研、教学研究和“两训”工作实际情况，结合我校教师队伍具体状况，加大了开展工作的研讨力度，本学期，配合构建“自学—实践—研讨—再实践—总结提高”五环节校长培训模式课题组，积极进行了小学校长“五环节”课题实验工作。

    通过研讨与再实践环节的实施，课题实验工作效果良好。具体工作中，指导基层学校和学员完善再实践课题或问题解决计划，并结合需要完成3000字的相关学习任务，学习要与再实践课题或问题解决紧密相联系，有助于课题的进一步实施，提高了校长的工作能力和素质。

    三、以课改为核心、精心组织，积极开展各项工作和活动

    本学期，根据前一阶段工作实际和迎接国家两基检查、省级各项检查等工作部署，进行课堂教学评价研究，同时为了了解农村基层学校教育教学实际情况，便于有针对性开展工作，经过精心准备，在制定了调研计划和各学科课堂教学评价标准讨论稿的前提下，学校克服了资金紧缺等困难，组织了所有业务职能部室深入基层，在指导教育教学、教研工作和培训工作的同时，将课堂教学评价和调研活动作为重点工作，有计划有目的地广泛开展了研讨和调研活动。全体教研员平均每人听课达60余节。教研员认真听课指导、与讲课教师共同分析、肯定成绩、查找不足，对新教材使用、教师和学校教学工作提出改进意见。调研活动取得了可喜的成效，各学科教研员均写出了具有一定价值的调研报告，使我们对全市各校办学理念、办学方向、师资队伍建设情况、课堂教学、校本教研、校本培训、教育教学、教科研工作实施有了客观的了解和掌握，并确立了提出了下一步工作方向和建议性意见，上报教育局主管部门，为今后制订全市课改、教研、培训工作计划、方案提供了详实的客观依据和参考意见，同时也为我校进行工作研讨和下步工作奠定了良好的基础。

    （二）阐发观点、明辩事理、积极参与全市教育活动。

    为了发挥理论的导向作用，把教育干部培训及教师继续教育工作不断引向深入，以全面提高校长队伍和教师队伍素质为目标，为校长阐述办学理念和教师总结研讨教育教学问题搭建平台，根据上级“两训”工作指导意见和五大连池市2007年教育工作会议精神，结合我市教育的具体情况，组织教师开展教学案例和课例研究，把教学实践当作教学改革与研究的过程。鼓励教师从活生生的教学实践中，选择问题，开展研究，积极进行教学反思和同伴交流，促进教师把课程改革的新理念自觉地转化为教学行为。并组织各学校广泛开展撰写和交流活动，从基层推荐稿件，由进修校把关筛选，组织编写了《“十佳教师”论文集》、《中小学教师教学反思集》。在交流活动中，全员参加，态度积极认真，认真撰写材料，勇于表达自己的观点和看法。视野开阔、教育理念丰富、具有较强的针对性、实效性和一定的前瞻性，达到了交流启迪、促进提高的目的。

    （三）积极参与、认真配合、协助教育行政部门开展相关工作和活动

    本学期，积极配合教育行政部门开展工作和活动，先后为迎接国家两基检查、省级校本课程检查、全市各校督导检查等各项活动做了大量的基础性工作。农远工程的开发与应用，及“五大连池教育网”与各校网站的开通、运用为各校的教育教学工作开拓了巨大的共享空间，拉进了校与校之间的距离。各项制度的建立与各种机制的确立，确保了各项目能安全顺利实施，有效地加强了远程教育设备的规范化管理，使每一套远程教育设备都能正常发挥其功能，使学校的每一位教师都能够最大限度的运用空中教育资源进行教学和提高自身业务素质水平，对促进全市教育教学质量不断提高，起到了应有的作用。

    认真负责、精心设计，完成了全市中小学学业水平测试试题编制工作。中教部、初教部各科教研员在认真钻研课标、教材、掌握教学进度基础上，较圆满地完成了今年的期末试题编制工作。做到不出偏题、怪题、难题，照顾多数学生。各校考试后教研员对考试反馈信息进行了认真分析、梳理，为今后指导教学、开展教研活动和科学评价学生学业提供了客观依据。

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