小年学校工作总结

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    7、积极推进体艺工作。
    制订并落实《开元小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，积极开展“2+1”体艺活动。学校开设的“2+1项目”内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目，鼓励学生积极参与，以达到终身受益的目的。严格按大纲要求上好每节体育、音乐、美术课；多方联动抓好课间操、课外活动，精心组织一年一次的校达标运动会、六一文娱会演，启动学生阳光体育冬季长跑活动，开展冬季晨练活动，进行校广播操、跳绳、踢毽子、拔河比赛等体育比赛活动。重视学生的文艺才能的培养，我校表演的《太极》获马渚镇村落文化艺术汇演表演奖。
　　为庆祝元旦，同时为百年校庆庆典活动作好铺垫，我校将于2009年元旦举行“开元小学‘走进2009’迎新年暨元旦文艺庆祝活动”，让每一个学生都参与到活动中去，在活动中促进学生实践能力的提高，促进学生创新精神的培养，发展学生的艺术潜能，以人文快乐为宗旨，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。
　　六、创设具有百年办学历史底蕴的富有农村特色的校园文化
　　1、提高农村小学校容校貌文化品位。加强物质文化建设，美化学校校园环境。学校在原有雕塑、电子显示屏等基础上，今年投资90万元建成了塑胶运动场，栽植了四季飘香，美丽如画的花草树木。在校内树立警示标志牌。让每一块墙壁说话，让每一个景点启智，让每一方空间出彩，使学校每一处都透出育人的气息，使学生受到美的熏陶和感染，从而达到思想和行为的升华。
　　2、人文环境。改变师生精神面貌，丰富业余文化生活。创造和谐人际关系，优化校园人际环境。学校拥有了浓郁的人文环境气息，最终使之内化为师生的实践内驱力，从而使师生的思想得到提升，情操得到陶冶，心灵得到升华，行为得到规范，素质得到提高。
　　3、 深入挖掘百年办学历史的校园文化底蕴。百年的办学历程、百年的文化积淀，为学校积累了丰厚的历史底蕴，这是学校宝贵的精神财富。我校充分挖掘人文资源，构建和谐校园文化氛围，充实校园文化内涵，提高学校办学品位。为纪念我校建校百年来的光辉历程，反映开小人的时代风貌，我校一年来走访校友、老教师，编印《百年瑶瑚——开元小学建成校100周年光辉历程》，并重新设计了校徽，编制了校歌，以建设高品味的校园文化，增强师生校友的凝聚力和归属感，激励开小人更加奋发进取。
    七、重视校园安全工作
    学校非常重视安全工作，在全校教职工中牢固树立"安全第一，警钟长鸣"的安全意识；学校把安全常识教育纳入学校整体教育计划之中，制订安全工作计划，规范安全工作周历制度，记录每周安全工作情况，深化“每日有一分钟教育、每周有重点、每月有反馈”的工作机制，每月月初根据“反馈”情况进行一次全面的安全工作检查，组织分管领导逐项细查，发现问题，提出明确整改措施，及时整改；定期有重点地开展宣传教育，如：邀请交警作交通安全教育知识讲座、组织学生进行消防安全疏散演练、举行地震应急避震疏散演练等。总之，以完善的保障体系为支持，建立起校内分工明确、职责明晰、校内外整体联动的教育安全监管网络，有计划地创造一个适合学生成长需要、确保学生安全健康的环境。
    开元小学虽然地处农村，没有崭新的教学大楼，但“山不在高，水不在深”，百年的办学历史蕴涵着深深的文化气息，“以人为本”的教育理念充满着人文关怀，和谐发展的办学目标促进着师生的和谐发展，学校将以迎接百年校庆为契机，进一步完善规划、增加投入，改善环境、健全制度、强化管理，努力实现教育信息化，教育品牌化，全面提升学校发展水平，把学校真正办成人民满意的学校。
 

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