2017年上学期历史教学工作总结
2009-2010 学年度上学期教学工作即将结束,为了扬长避短总结经验教训,现将本学期的历史教学工作总结如下:
本学期我代八年级7——12班的课,学习内容是中国近代史,共分七个单元包括22课。做到了认真备课、上课,及时批改作业、,广泛阅读各种相关知识,提高教学能力;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,圆满地完成八年级上册的历史教学任务。
一、提高课堂效率,上好课。
1、备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本内容都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能最大限度地提高课堂效率。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、认真研究并贯彻落实市教学研究室的”三五x”教学策略,包括如何组织学生自主探究、合作交流,如何安排每节课的内容。
4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,学习任务基本在课堂完成,减轻学生的负担。
有些学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,摸摸他的头,或帮助整理衣服和课本,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学困生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
二. 积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。培养读书的兴趣爱好,不断拓宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
社会对教师的素质要求逐步提高,在以后的教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,开拓前进,为教育事业贡献自己的力量。
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