中考物理质量分析(2017年第4期)

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崇文区教育研修学院  王颖

一、对命题思想、试题的设计及特点的简要评价

1.2008年中考试题既突显了课标的精神和理念，又具有北京市进行课程改革的地域特色：降低物理知识的难度，增加知识的广度，强调有利于全体学生的素质和能力的培养。试卷遵循了“有助于高级中等学校的招生录取工作，有利于进一步促进学科教学质量的提高，有助于课程改革的平稳推进”的指导思想。依据北京市《2008年物理学科中考说明》确定的考查范围，重点考查学生应知必会的知识和灵活运用知识解决问题的能力。大部分试题考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况。在基本题型保持不变的前提下，适当增加了与实际密切相关的测试题，以反映学生的创新精神和实践能力。引导学生在学习的过程中关注人类生活实际及社会发展、科技进步。试题比较好地反映出新课标的教学理念，使课程改革的成果初步显现，对课程改革的发展起到了较好的导向作用。

2.试题突出特点

⑴落实三维目标，关注学习能力。试题严格依据《义务教育课程标准》，依照《考试说明》，在重视基础知识和基本技能的基础上，对过程与方法，以及情感、态度和价值观的考查进行了积极的探索，注重基础知识的理解和实验探究能力的考查，符合本届学生的实际情况。课改的方向是要重视学生在学习中的主体地位，改变被动的学习方式，强调理解科学并主动适应社会，拓宽视野。体现了对学生分析能力、创新能力的考查，难度设置有梯度，能考查出学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。

⑵注重科学探究，引导创新精神。加强了对学生动手和实验能力考查，特别是进一步加强对实验操作、实验分析和归纳能力的考查。这部分试题突出了物理学科是一门以实践为基础的学科，有利于学生理论和实践的结合。联系实际、联系生活、联系社会的试题增加，考查学生运用知识分析、解决问题的能力。

二、中考复习的指导工作回顾

 

本届初三年级的复习指导工作在认真学习领会新课标的前提下，进行得有条不紊，全面细致，定位准确。完成的主要教研工作有：讲座《2008年中考课标卷考试说明宣讲》、《中考电学实验探究复习研讨》、《2007年各地中考试题精析》等，教学质量分析类进修安排了《初三第一学期统练分析》、《中考一模质量分析及第二阶段复习指导》、《中考二模质量分析、各区一模试题精选》，区研究课3节《力学、电学复习》（文汇中学、109中学、龙潭中学），编辑、提供08年各区模拟试题35份，利用学院网站的的工作室及时传递中考复习的相关信息。

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三、考试结果及存在的问题

1.考试结果

本届学生统练成绩与08中考成绩对照表

考试

平均分

及格率

优秀率

低分率

期末

67.55

69.56%

21.08%

10.00%

一模

66.05

67.25%

17.31%

11.44%

二模

64.80

63.28%

16.29%

11.10%

中考

73.64

81.74%

29.56%

4.23%

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从上表反映的本学年4次全区统一考试成绩可以看出，中考各项参数上升幅度较大。这一方面表明通过复习学生的知识水平和能力确有显著提高，另一方面体现了中考试题注重基础知识、基本能力考查的原则。

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