第一学期中班班务计划

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一、 班况分析
我们班共有35名幼儿，由两位老师带班，其中王老师是刚参加工作的新老师，工作经验尚浅，但相信经过一段时间与幼儿相处后，一定能胜任幼教工作的。 我们班幼儿能力参差不齐，而且在常规方面我们根据本班幼儿的实际情况制定了切实可行的，符合幼儿实际的班务计划，并在这学期中制定了4个主题教育活动《我们的五官》、《快乐的节日》、《美丽的秋天》、《迎新年》，通过对幼儿的主题活动的教育，努力使每一个幼儿在德、智、体、美等各方面和谐、健康发展。
二、 管理目标
1、 根据新《纲要》，《园务计划》，《教研计划》，从本班幼儿的实际情况出发， 结合幼儿的本身情况，制定切实可行的、富有弹性的班务计划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。
2、 充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参与社会生活， 丰富社会经验，发展社会性。
3、 教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性， 在生活、游戏中充分体现。
4、 根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自己的喜好、特长， 能持之以恒玩好角色，加强

幼儿个性的培养，注重个体差异。
5、 做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断交流幼儿在园、 在家情况，使家园工作顺利进行。
6、 重视体现“幼儿的主动性”，鼓励幼儿要独立思考，尝试性的回答提问， 并能完整的做好各项任务。
7、 在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。
 三、 教学管理目标
（一） 健康
1、 学习控制、调整自己的情绪。
2、 独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。
3、 知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对 自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成 主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
4、 了解必要的安全常识，对陌生人和危险的事物有警觉。
5、 积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
（二） 语言
1、 学习注意倾听，理解日常用语。
2、 学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、 学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、 学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听 广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（三） 社会
1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员， 了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、 学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、 觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。
4、 学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
5、 初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
6、 乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
7、 了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。
8、 知道9月1日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教育。
（四） 科学
1、 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
2、 喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
3、 尝试用适当的方式表达自己的探索过程。
4、 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比较、分 类、排序、测量等方法。
5、 心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。
（五） 艺术
1、 能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受 他们的明显特征，表达自己的感受。
2、 学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、 配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做。
3、 学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创 编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、 习集体艺术的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
 四、主题教育

计划
（一） 主题教育名称：《我们的五官》
实施时间：一周（9月13日----9月17日）
实施目标：
1、 知道每个人的五官都有特殊的作用，缺一不可，要养成爱护五官的好习惯。
2、 能正确指出五官的位置，在活动中培养幼儿反应能力。
(二)、主题教育名称：《快乐的节日》
实施时间：二周（9月20日----9月30日）
实施目标：
1、 知道中秋节（9月28日）是我国传统节日，通过节日教育知道中秋节的有关常识（如有关的神话、传说及吃月饼，赏月等习俗）加强幼儿对节日的认识。
2、 知道10月1日是国庆节，是祖国的生日，培养幼儿爱国的情感。能用 自己喜欢的方式表达节日的快乐，欢度节日。
（三）主题教育名称：《美丽的秋天》
实施时间：七周（10月8号----11月27）
  实施目标：
 1、 够了解秋天的最基本特征。
 2、 关注、发现自然环境中花、草、树木的变化并对这些变化感兴趣，了解与我们生活的关系。
3、 爱秋天的花、草、树木，感受它们的美，陶冶情操。
4、 知道秋季是瓜果、蔬菜和农作物丰收、成熟的季节。观察、参与秋天的收获活动。
5、 连贯的语言大胆的表达自己对秋天大自然的感受和体会。
6、 感知秋天天气逐渐凉爽，认识秋天穿的衣服，感知秋季服饰的丰富性。
7、 学习穿脱、叠放服饰的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。
8、 欣赏、表现秋季服饰的美，具有初步的审美情趣。
（四）主题教育名称：《迎新年》
 实施时间：四周（12月1日----12月30日）
 实施目标：
1、 能够了解冬天的主要特征并运用多种感官进行感知。
2、 采用多种形式表现冬季常见的景物。
3、 了解冬季人们的工作、生活等，学习他们勇敢的精神，不怕冷，积极参加体育锻炼。
4、 知道元旦是一年的第一天，是世界人民的节日。
5、 参与环境布置、贺卡制作、新年庆祝会等活动中感受节日的快乐气氛，增强参与性。
五、各科教学进度表
语言教学活动
 9月份 《拍手歌》 《毛毛和涛涛》 《最好的礼物》 《垃圾箱皮皮》 《最好的朋友》 《中国地图》 《中秋节》 《月亮姑娘做衣裳》 《国庆节》
 10--11月份 《落叶》 《五彩的树叶》 《哥哥捉蝈蝈》 《小小的桂花发夹》 《快乐猜猜猜》 《七个阿姨来摘果》 《瓜瓜公》 《种瓜》 《夏天和秋天的衣裳》 《比毛衣》 《这些花草像什么》 《秋天草儿变黄了》
12--1月份《各种各样的帽子》 《第一朵雪花》 《雪中小路》 《小雪花》 《老爷爷的帽子》 《冰玻璃》 《新年话题》 《猜谜语》 《年兽》《欢迎新年》
社会教学活动
9月份 《神秘箱》 《让我学着做》 《假如我看不见》 《嘘！仔细听》 《别说我小》《我会让座》《他是我爸爸》《小公鸡和小母鸡》《认识国旗》
10--11月份《小树的朋友》 《运瓜》 《我们不打扰你》 《别人和自己的东西》《危险的事我不做》 《给我抱抱》 《好朋友大考验》 《甜甜话接龙》《千变人》
12—1月份 《冬天里的人们》 《新年来》 《新年蛋糕》

《年货市场》 《写春联》 《红红的新年》 《发红包》 《拜大年》 《电话的奥秘》 《给小桃树穿件新棉袄》 《元旦》 《小耳朵听一听》
艺术（美术部分）教学活动
9月份 《我》 《学画太阳》 《我的小手帕》 《菠萝》 《葵花》 《月亮》 《画灯笼》 《画国旗》
 10—11月份 《奇妙的水果树》 《折衣服》 《开满鲜花的树》 《彩色高楼》《格子毛衣》 《热带鱼》 《花枕头》 《小汽车》
12---1月份 《小手套》 《梅花》 《雪》 《菊花》 《不倒娃娃》 《小花帽》 《我和爸爸妈妈》 《螃蟹爬爬》
 科学教学活动
9月份  《我的名字》 《什么东西不见了》《指指点点》 《垃圾分类与回收》 《有趣的颜色》 《月亮的变化》 《认识国旗》 《祖国首都—北京》

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