愉快的劳动教案

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愉快的劳动教案

    设计理念:
    新的课程标准提出:兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。
    学习目标:
    1.通过聆听和表演本课歌曲,理解本课主题“愉快的劳动”,明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。
    2.能用学过的唱名填写并准确演唱,在实践中掌握音与音之间的音高关系。
    3.认识 和 节奏,能准确地读拍。并能在实践活动中运用。
    重点难点:
    1、在实践中掌握音与音之间的音高关系。
    2、认识 和 节奏,能准确地读拍。
    教学准备:
    电子琴、打击乐、彩笔
    教学安排:
    三课时
    第一课时
    教学内容:
    1、表演《小渔篓》
    2、编创与活动
    教学过程:
    一、组织教学:
    http://file.flash8.net/2003up/2003/7/22/20037221150042768.sw(《劳动最光荣》Flash)
    老师与学生一起随音乐《劳动最光荣》进入音乐课堂。
    提出问题:刚才我们表演了一首与劳动有关的歌曲,孩子们你们还会唱哪些与劳动有关的歌曲呢?(自由表演唱,培养孩子们自信演唱的能力;同时,培养孩子的音乐记忆力,让孩子在实践活动中多多积累好听的音乐。)
    二、表演《小渔篓》:
    “孩子们,老师今天给大家带来一首海边孩子劳动的歌曲,大家想听吗?
    1、完整初听歌曲,让孩子初步感知歌曲的音乐情绪、特点、及内容。
    2、有感情的朗读歌词,让孩子体会歌曲中所表达的小朋友的心情。
    3、用“La”轻声跟唱歌曲旋律,注意歌曲演唱情绪。
    4、随伴奏轻声唱歌词,老师给予及时纠正。
    5、有感情的演唱歌曲,并创编动作表现歌曲。
    三、编创与活动:
    “同学们的歌声太动听了,瞧!海边的小朋友给大家送礼物来了。”(多媒体出示带有唱名的贝壳、海星、海螺等等)
    1、让孩子们划分小组进行讨论。
    2、每小组讨论、填写唱名形成旋律。
    3、每组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。
    4、比一比,哪一小组演唱的准确、流畅,旋律好听,便将哪一组选为优胜组。
    (也许有些小组编写的并不流畅,老师也要给予表扬和鼓励,因为只要每个孩子都动脑参与进来了,就是最大的收获。)
    第二课时
    教学内容:
    1、聆听《拾稻穗的小姑娘》
    2、聆听《太阳出来喜洋洋》
    3、编创与活动
    教学过程:
    一、组织教学:
    随音乐《小渔篓》边唱边律动进入音乐课堂。
    (可以借此巩固复习歌曲《小渔篓》)
    二、聆听《拾稻穗的小姑娘》:
    导入新课:
    “孩子们,上节课我们用海边小朋友送来的礼物创编出了那么多好听的旋律,有一位小姑娘可着急了,她说她也有一首好听的歌要送给大家,你们听,她唱着歌来了。”
    1、完整地聆听歌曲,老师引导孩子轻轻合着音乐拍手。
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