（流动的画）第二课时课时实录

《流动的画》第二课时课时实录

教学目标：

１、         读中感悟课文内容。

２、         练习有感情的朗读课文，感受祖国山水的美丽。

３、         学习兴趣浓厚，积极主动参与；有保护环境的意识和自觉维护环境的行为。

教学准备：

　　有关课件、录音机、磁带

教学过程：

一、课前阅读展示

l       师：同学们，注意啦！现在又到了我们的“阅读小能手”展示的时间，今天到谁啦？

l       生1：朗读《看热闹》

师：XX真勇敢，今天第一个上台。

生2：朗读《一只鸟和一颗树的故事》

师：读得挺流利的。]

         生3：朗读《小燕子》

         师：读得真投入。

l       师：看得出，同学们在课余时间都能认真的、积极的去阅读课外知识，希望你们能坚持下去。

l       师：同学们，上课之前老师对你们有个要求，希望你们在这节课里能认真的学习，做得到吗？

生：能。

二、        复习导入

１、         检查生字词

l       师：上节课,我们学习了《流动的画》这一课的生字词，不知道同学们学得怎么样了。先请几位同学读一读生字词。

l       课件显示（流动、往来、好似、扔出、忽然、知道、不能弄脏、脸颊、山腰、白纱、鲜花、浮上）

l       指名按顺序读、不按顺序读，师生及时纠正读音

２、         检查朗读

l     师：你们把词语读得这么准确，是不是也能把课文准确的读下来呢？接下来，请几位同学来读课文。

l       指名两个分小节读。

l       其他生评：XX读得很准/XX读得挺流利的/XX的声音很响亮

三、        品读课文，读中感悟

[1] [2]  下一页