三年级下册语文教案(第3单元)

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　　　　　可以介绍特有功能、用途
　　　　　可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。
二、小组交流，进行评议：
　　　　课前同学们也展开想象的翅膀，畅想未来，通过画画、模型等形式把自己的奇思妙想表现出来——好，请举起你的作品！
　　1、宣布评议条件：
　　　（1）讲的内容要符合要求，不要讲现实生活中已经存在的事物，要讲通过自己想象产生出来的想法。
　　　（2）讲的时候，说话清楚、有条理、内容比较具体，语句通顺，有意思。
　　2、分合作小组交流，推选参与全班交流的同学。（教师巡视指导）
　　　（1）小组依照顺序交流奇思妙想。
　　　（2）根据评选条件推选参与全班交流的同学。
三、全班交流，评选“奇思妙想”之星。
　　1、选择三名学生在全班交流。
　　2、全班同学依据评议条件评议。
　　　（1）这个同学哪里说的好？
　　　（2）你哪里还没有听明白，可以问问这个同学。
　　　（3）你能够帮助他修改一下讲的不清楚，语句不通顺的地方吗？
四、笔下生辉，介绍自己的一项发明：
　　　　这几个同学们说的很好，还有很多同学也很想说，但时间不允许。可是自己的奇思妙想又很想让其他同学分享，怎么办呢？请打开我们作文本，把我们的想象用语言描绘出来吧！让更多的人了解我们的奇思妙想，也许不久的将来，我们同学中会成为未来的“牛顿”“爱迪生”“爱因斯坦”。

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