三年级下册语文教案(第7单元)

标签：三年级下册语文教案范文,小学三年级语文教案,http://www.16qiuxue.com 三年级下册语文教案(第7单元),

25、我不能忘记祖国

【教学目标】
　　　1、学会本课生字以及由生字组成的词语。
　　　2、指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。
　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。
　　【重点难点】
　　　引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。　　

【教学时间】　两课时
【教学设计】
　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、学习“导语”，导入新课
　　　1、学生自学“导语”部分，说说从中了解到些什么？
　　　2、由“导语”下面的插图引入，让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。（亦可教师介绍）
　　　3、揭示课题：我不能忘记祖国。
　　二、初读课文，整体把握
　　　1、学生自由读课文，做到：
　　　　（

www.16qiuxue.com1）边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字（词）义；
　　　　（2）思考：这篇课文写了一件什么事？
　　　2、检查自读情况：
　　　　（1）利用生字卡片，检查生字读音，交流记住生字的好办法；
　　　　（2）指名读课文，注意纠正错音，着重指导学生读好词句，把课文读通读顺；
　　　　（3）指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事？从整体上初步感知课文内容。
　　　3、再读课文，理清脉络。
　　　　（1）默读思考：课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的？
　　　　（2）画出宋庆龄说的两段话，多读几遍，看看从中读懂了什么，或者还有什么不懂的，把它写下来，准备和同学交流。
　　三、指导学生书写生字
　　　1、读生字（词）卡片，引导学生在语言环境中感悟词语的意思；
　　　2、观察生字在田字格上的位置，互相提醒书写时应注意些什么；
　　　3、让学生说说哪些字较难写，有侧重点地指导书写：资、索、谓、洲、淘、雅、虑。
　　四、布置作业

www.16qiuxue.com
　　　　朗读课文；2、书写生字。

　　　　　　　　　　　　第二课时
　　一、回顾全文，提出讨论话题
　　　1、指名说说课文主要写什么。
　　　2、默读课文，思考：课文中的哪些内容给你留下了深刻印象？为什么？
　　二、组织讨论，赏读课文
　　　1、在小组里交流自己的学习收获，同学之间互相倾听，互相补充，加深对课文内容的理解；
　　　2、全班交流，相机指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分，重点围绕宋庆龄说的进行赏读指导：
　　　　（1）从这两段话中，你知道了些什么？体会到了宋庆龄怎样的情感？
　　　　（2）宋庆龄当时是怎样说这两段话的？结合理解课文有关语句，体会宋庆龄的外表与内心，指导学生有感情地朗读；
　　　　（3）联系上下文，体会“拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”和“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了理想和希望”这两句话的含义。
　　　3、结合学生的体会，指导感情朗读。
　　三、分角色朗读课文，进一步体会人物的思想感情
　　四、布置作业
　　　

www.16qiuxue.com1、从课文中找出自己喜欢的词语，写在空“词语花篮”上，或抄写在自己的读书笔记上；
　　　2、收集有关宋庆龄的故事、图片等，准备与别人交流。

板书设计：

　25不能忘记祖国

宋庆龄：杰出妇女代表

        对祖国的理想和希望

      热爱祖国的深深情怀

26、卢沟桥

【教学目标】
　　　1、理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感；
　　　2、引导学生在品味语言的基础上，体会、学习文章语言表达的方法；
　　　3、认识8个生字，会写12个汉字，结合课文理解部分词语的意思，会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
　　　

www.16qiuxue.com4、指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
　　【重点难点】
　　　理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。
　　【教具准备】
　　　1、生字、词语卡片，教学挂图（课文插图）或多媒体课件；
　　　2、有关卢沟桥的图片、录象或光盘等资料。
　　【教学时间】两课时
　　【教学设计】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、围绕课题，初步感知
　　　1、揭示课题，板书：26卢沟桥
　　　2、展示、交流：你知道的有关卢沟桥的知识有多少？
　　　3、猜猜课文会从哪几方面写卢沟桥？
　　二、初读课文，整体感知
　　　1、自读课文，要求做到：
　　　　（1）画出生字新词，读准字音，建立字音与字形的联系；

www.16qiuxue.com　　　　（2）把带有生字的句子多读几遍，读通读顺；
　　　　（3）思考：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？
　　　2、检查自读情况：
　　　　（1）检查生字新词的认读情况，交流记住字形的好办法；
　　　　（2）指名读课文，留意指导学生读好长句子，把课文读正确、通顺、流利；
　　　　（3）交流：作者是从哪几方面介绍卢沟桥的，找出相应的自然段。
　　　3、学习第一自然段，了解卢沟桥历史的悠久。
　　四、读词写字
　　　1、读生字（词）卡片；
　　　2、交流学习生字的方法；
　　　3、教师重点指导学生书写好“宽”“检”“皇”“馆”等字。
　　五、布置作业
　　　1、完成书写练习；
　　　2、填写“词语花篮，积累词句”

，三年级下册语文教案(第7单元)