政治教案－（依法打击经济犯罪）教案

学生：不能！

教师：对！不能这样，如果这样的话，那些造jia币的人可就开心了，因为我们身上又没写谁是“造假者”谁是“无辜者”，银行工作人员哪里能认出来呢？国家的利益会因此受到损失，所以我们真的不幸碰到这种情况时应该也只能作些个人的牺牲。为了避免或者减少这种损失，我们应该炼就一双“火眼金睛”，尽量不要接触到jia币，下面给大家介绍几种常用的分辨人民币真伪的方法：

（投影展示）

辨别真假人民币的常用方法：

“摸”——纸质、凹凸感、盲文等

“观”——水印、金属线上的微雕等

“验”——验钞机、水浸等

教师结合真币简单讲解以上方法。

教师：关于人民币的收缴和鉴定，今年7月1日国家又出台了一套新的办法和规定，感兴趣的同学课后可以查查有关资料。

教师：除了伪造货币、出售伪造的货币，明知是伪造的货币而持有和使用以外，还有其他一些破坏金融管理秩序的犯罪行为，请大家看课本第38页，“伪造、变造金融票证、国库券，以非法占有为目的、使用诈骗手段非法集资”等等，也都属于破坏金融管理秩序的犯罪，应依法打击，依法处罚。

教师：（过渡）说到钱，我们的生活无处不用钱，小到日常生活，大到国家建设，那么请大家想一想，我们盖教学楼，修建地铁，研制神舟“五号”载人飞船等等这部分资金主要靠什么？是不是靠一两个人投资就能搞起来了？

学生：主要靠财政拨款！

教师：那么国家的财政收入的主要来源又是什么呢？

学生：税收！

教师：对！税收是国家财政收入的主要来源。税收是依照法律，根据个人或单位的收入或消费按照一定的税率收取的，税收的凭证有很多种，我们经常用到的发票和某些收据就是其中的两种。请大家拿出课前准备的发票和收据，小组成员之间交流交流，看看各种发票之间有什么共同点，发票和收据之间又什么区别？

（板书）⑵、打击危害税收征管犯罪

学生：回答略

教师：（投影展示）几种发票专用章，结合教师准备的发票和收据讲解，使学生明确发票以及其他一些记账凭证的制造和使用都是很严格的，私自伪造、变造、隐匿、擅自销毁这些凭证来达到偷税、漏税的目的都是违法犯罪行为，都要依法打击，我们平常在参与经济活动时也应注意，比如说，我们在买东西时，尽可能地让商家开发票，这样既可以保护国家的税收，也可以维护我们的合法权益，因为如果商品出现了问题，我们可以拿发票去找商家。纳税是我们每个公民的义务，即使你是高官或者是名人也同样如此，刘晓庆，大家都知道，那么出名的一个人，偷税了也难逃法律的制裁！

教师：其实偷逃税款的形式有很多种，除了我们刚刚讲的这些以外，现实生活中还有一种更为严重的偷逃税款的犯罪，是什么？

学生：走私犯罪！

教师：对！就是走私犯罪！那么什么是走私犯罪呢？

（板书）⑶、打击走私犯罪

学生：走私是指未经海关批准，私自偷运货物和物品的偷逃税款的犯罪。

教师：近几年来，我国走私规模之大，危害之烈，已达到前所未有的程度，到底到了什么程度，相信大家看过“赖昌星走私犯罪集团犯罪事实”之后就很清楚了。

（投影展示）

“赖昌星走私犯罪集团犯罪事实”

1996年至1999年上半年，赖昌星走私犯罪集团及其他走私犯罪分子在厦门关区大肆走私进口成品油、汽车、香烟等货物，价值人民币530亿元，偷逃税款人民币300亿元。在移送起诉的走私犯罪案件案值中，赖昌星走私集团直接操纵的走私物品价值人民币252亿元，偷逃税款人民币115亿元。

这是建国以来查处的涉案金额特别巨大，案情极为复杂，危害极其严重，并且令中外震惊的走私犯罪案件。

教师：走私犯罪严重地破坏了社会主义市场经济秩序，给国家和人民的利益带来了巨大的损失，所以我们要坚决依法打击走私犯罪！

教师：我们的国家正在进行社会主义市场经济建设，市场经济应在一个开放的条件下进行平等竞争，需要一个良好的市场秩序，可是就有许多人偏偏喜欢扰乱市场秩序，不信，你瞧：

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