初三教学工作 备考建议

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　　在此我们强调：1、注重“双基”教学：a、试题精、难度适中；b、强化训练（重点、难点、热点）；c、试题有梯度；d、建立易错题 “档案袋”。
　　2、团结协作，共同研究、探讨每一个知识点、每道例题的解决方法和引申，包括梯度习题、检查落实、集体讨论、形式共识，教师教学时又可做适当调整。
　　<三>教学安排
　　分四个阶段
　　第一阶段：2006年9月—2007年3月20日
　　完成新课    转入复习
　　①06年10月       参加市上组织的中考报告会
　　②06年11月下旬   期中检测评估
　　③07年2月上旬    期末检测评估
　　④07年3月中旬  聘请省市中考命题专家来临潼作报告
　　本阶段①各学校要根据教学和本次检测情况摸清学生底子，认真分析、纵向、横向比较，增添措施，确保07年目标任务的完成。②扎扎实实在保证质量的前提下，完成新课。③关注课改，积极参加中考报告会。
　　第二阶段：2007年3月20日—2007年4月底
　　研读说明  夯实基础  第一轮复习
　　①07年3月底           研读说明，召开一次研讨会
　　②07年4月上旬         初三检测、评估。
　　③07年4月中旬  分科进行质量分析，召开复习备考研讨会。
　　本阶段①各学校制定切实可行的复课计划，尽可能的提供人力、物力、财力，在规定时间内，保证复课工作圆满完成。②研读中考说明，广泛搜集信息，明确07年中考各知识的要求与06年的异同，把握中考方向。③强化集体备课，充分发挥团队优势，通过研讨交流，减少复课的随意性、盲目性。
　　第三阶段：2007年4月—5月底
　　目标提升  专题训练
　　①07年5月中旬        初三检测
　　②07年5月下旬        质量分析及复课研讨会
　　本阶段①各校在夯实基础的前提下，注重知识的联系，由基础向纵深拓展，根据各科特点，将知识与能力划成块，组织专题训练。②精选试题、例题，注重解题思路与解题方法的训练。③认真交流复习备考的经验。
　　第四阶段：2007年5月底—6月下旬
　　强化训练  冲刺阶段，应考培训
　　教研室将广泛搜集中考信息，提供2---3套有价值的试题供基层学校选用。
　　本阶段①加强学生解题的速度、解题技巧的训练。②加强学生解题规范的训练。③查漏补缺。④关心学生的心理教育，培养学生的自信心。
　　最后希望各校在复习备考中主管领导坐阵一线，一心一意，扎扎实实抓中考，要加强对中考备考工作的领导和指导；关心初三教师生活，制订好激励，奖励政策，充分发挥全体初三教师的主观能动性；要切实加强初三学生的思想工作，心理调节与安全后勤保障工作。

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