“弘扬与培育民族精神月”活动方案

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2008年9月是教育部与中宣部等确定的全国第五个中小学“弘扬与培育民族精神月“，为深入贯彻党的十七大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展弘扬和培育民族精神教育，结合我校实际，特制定《西马池小学2008年“弘扬与培育民族精神月”活动方案》。本年度民族精神月活动主题是“大力弘扬抗震救灾英雄少年”的感人事迹和高尚精神，“做一个有道德的人”。
主要内容如下：
一、大力弘扬抗震救灾精神
（一）总体要求
教育广大师生充分认识到万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是中华民族精神在当代中国的集中体现和新的发展，抗震救灾精神是党和人民极为宝贵的精神财富。大力弘扬抗震救灾精神，大力宣传抗震救灾英雄模范事迹特别是优秀师生的高尚品德和感人事迹，使其转化为自强奋发，不断进取的坚定意志，转化为立志成才，建设祖国的实际行动。
（二）具体活动内容与形式
①组织广大教师和学生认真学习2008年6月30日胡锦涛同志在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的重要讲话精神。
②学校利用电视、网络、报刊等媒体让学生了解四川等地抗震救灾及灾后重建的现状，了解全国各地捐助灾区的情况，掌握党和政府在抗震与灾后重建中做出的英明决策，采取的各项重大举措。
③组织学生发出“关爱灾区小朋友，结成对子手拉手”的倡议书，向灾区小朋友送上真心祝福，主动帮扶灾区学生。
④号召学生从节约一度电、节约一滴水做起，节约身边的每一份资源，把节省的资源送到最需要的灾区，通过该项活动一方面养成学生勤俭节约的习惯，另一方面培养学生团结互助的精神。
⑤利用班队会开展系列活动，组织开展“心系灾区，互助互爱”的征文活动，利用每周升旗仪式“国旗下的讲话”，进行系列的爱国主义教育。
⑥通过各种途径，向全体师生展示抗震救灾中涌现出的舍身救生的谭千秋老师、严蓉老师、张辉兵老师、汤宏老师等一大批人民英雄教师光辉形象，引导广大师生学习他们“爱生如子，教书育人”的高尚品德，学习他们生死关头“舍己救人”的英雄壮举。
⑦指导学生向抗震救灾中涌现出的学生先进典型学习，学习他们敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结帮助他人的集体主义精神。着重指导、组织全体学生认真阅读教育部基教司等编的《挺起不屈的脊梁 —“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一》（人民教育出版社）；并指导全体学生观看教育部、中央文明办、共青团中央等主办，中央电视台录制的《英雄少年——2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会》影碟片。
二、开展“做一个有道德的人”实践教育活动
　　（一）总体要求
结合新课程改革，充分整合和利用校内外德育资源，有计划、有针对性地组织学生开展道德实践活动。加强对学生的生活指导，从小处入手，将德育规范落实到生活的各种情境之中，帮助学生学会做事、学会做人，逐步形成良好的行为习惯和正确的价值取向。进一步加强校园文化建设，形成良好的校风、教风和学风。进一步健全小学日常道德行为规范，形成正确的校园道德舆论，建设良好的校园道德环境。　　
（二）具体活动内容与形式
　　①在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。内容包括：提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
　　②在学校，开展“和谐校园”活动。内容包括：引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助、互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
　　③在社会，开展“爱心奉献”活动。内容包括：为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；引导学生广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明活动，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。
　　④“做一个有道德的人”实践教育活动将贯穿、延续至本学期全程。
XX小学
2008.9

 “弘扬与培育民族精神月”活动总结

    为了全面贯彻落实上级部门关于在中小学生中开展“弘扬和培育民族精神月”活动的有关精神与要求，进一步加强与改进我校学生思想道德建设，营造有利于学生健康成长的环境与氛围，在今年的“弘扬和培育民族精神月”活动中，我校坚持“以生为本，重在实践”的原则，组织开展以“大力弘扬抗震救灾英雄少年”的感人事迹和高尚精神，“做一个有道德的人”为主题的系列活动。活动结合教师节、中秋节、九一八和建国59周年等纪念日，通过丰富多彩的队活动，使学生在活动中体验、感悟、认同民族精神和时代精神，激发广大同学的爱党爱国情感。

www.16qiuxue.com    一、营造“弘扬民族精神”的良好氛围
    1．以集会的形式大力宣讲和弘扬民族精神。本学期开学，我们隆重召开开学典礼，同时将整个九月份的国旗下讲话的主题确定为“大力弘扬抗震救灾英雄少年”的感人事迹和高尚精神，借此向全校师生宣讲民族精神，激发全体学生立志成才、刻苦学习、报效祖国、振兴中华民族的热情与斗志，引导学生将自己的成长与祖国利益、民族复兴结合起来。
    2．以班队会的形式大力宣讲和弘扬民族精神。我们要求各班组织开展“以弘扬民族精神”为主题的主题班队会活动。通过主题班队会，使广大同学进一步受到了民族精神与时代精神的教育与熏陶。
3．在“9•18”国耻日开展纪念日活动，在学校开展鸣放警铃（笛）、全体师生肃立默哀等相关教育活动。
4、充分利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，大力宣讲和弘扬民族精神。对于这方面的宣传工作，我们以学生为主体，充分发挥学生的积极性和创造性，要求来稿必须是学生投稿且内容必须反映民族精神。通过这样的活动，引导学生主动发现中华传统美德，激发自我教育的潜能。
    二、以学生为主体，课内课外并重，开展民族精神教育活动。
 1．民族精神教育与课堂教学相结合。我们要求各学科教师要在课堂上理直气壮地宣传民族精神。各学科教师在学科教学中积极进行抗战史教育的有机渗透、穿插，尤其要重视对时政教育内容的有机结合。
      2．民族精神教育与校园文化活动相结合。我校在开展“弘扬民族精神”教育时，注重结合校情、班情与学生的思想实际开展教育活动。组织学生通过登录“抗日战争网”等专题网站，辑录各类图文资料进行学习参观。
     3．民族精神教育与传统优秀文化教育活动相结合。在弘扬和培育民族精神活动中，我校还注重结合庆祝教师节、中秋节和国庆节等纪念活动，使民族精神教育与传统优秀文化有机结合起来。比如，在教师节期间，各班都开展了“感谢师恩”的主题班会活动，大力弘扬中华民族尊师重教的传统美德；在中秋节期间，我们组织开展了“中秋故事会”，大力弘扬中华民族的传统节日。
    自从“弘扬和培育民族精神月”系列活动开展以来，学校的面貌焕然一新，成效显著，学生思想道德建设工作充满了活力，同时我们也感到确有许多问题值得研究。因此，我们决心在今后的工作中努力挖掘身边的教育资源，积极探索学生思想道德建设工作新路子。
 

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