县教育局教研室（中学）2017年上半年工作计划

　一、指导思想

　　坚持落实科学发展观，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，根据县教育局和上级教研教科部门的工作要求，围绕“办人民满意的教育”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，体现“为教育教学服务，为行政决策服务，为自我发展服务”的三方面服务，履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，为泰顺教育更好更快地发展作出应有的贡献。

　　二、工作重点

　　（一）、课程改革及课堂教学

　　1、围绕思考“教什么、怎么教”，重点加强新课程研究，指导广大教师准确理解课程标准，领会教材编写意图，准确把握教学要求，探索“三维目标”在教学中的实现，不断提升学校和教师实施课程的能力。

　　2、配合市开展“初中精品百课”活动，探索科学、高效的课堂教学模式。

　　3、通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新教师教学理念，提高教师教学水平，促进教师专业成长。

　　4、总结推广义务教育课程改革经验。

　　（二）、深入开展初中学校“教学四项规范达标”活动

　　1、以初中“教学规范达标”学校验收为载体，以评促建，成熟一批，评估一批，争取三中、六中、八中、西洋等4所农村学校通过市达标验收。

　　2、开展农村初中教师专项评比，面向农村初中教师，开展“教学设计”、“教学案例”专项评比，为农村初中教师的发展搭建平台。

　　3、3月份在泰四中召开全县“教学四项规范达标”活动经验交流会，学习推广有效做法，及时反馈分析验收工作中存在的的问题，推进教学规范的有效落实。

　　（三）、完善教学质量监测体系

　　1、继续加强初中各年级质量检测，以对各校教学质量分析、反馈和指导项目为抓手，强化改进、激励、导向等功能，重在诊断性评价和形成性评价，帮助师生发现教学问题，进而通过分析、反馈和指导，改进师生的教与学，实现“轻负担、高质量”目标。

　　2、逐步跟踪分析高中的会考、高考情况，建立数据库。

　　3、研究全县教学质量考核评估方案。

　　4、研究总结后20%学生学业水平提高的有效途径、方法，及时加以推广。

　　（四）、加强教学调研工作

　　以不同层次的典型学校2-3所为调研对象，以课堂教学现状为调研主题，进行深度调研，持续跟踪落实整改，帮助学校真正有效的提高。

　　（五）、教师队伍建设

　　1、开展各学科农村骨干教师研修班活动。

　　2、开展“送教下乡”活动，充分发挥名师、骨干教师的示范和指导作用。

　　3、开展 “教学案例、教学论文、课堂教学”三项评比活动，为优秀青年教师创造展示才华的机会。

　　4、协助教育局做好市第二届中小学学科骨干教师的评定工作。

　　（六）、课题研究和指导

　　1、3月份做好县级课题的申报立项工作和市级课题的选送工作。

　　2、做好省、市级各类评比的评选、推荐工作。

　　（七）、加强教研员自身素质提高和联系校制度

　　1、加强学习和反思，强化问题意识，提高教研活动的策划、组织能力。

　　2、继续开展教研员联系学校活动，不断总结经验，探索与拓展联系方式，使教研员联系校制度，更加切实可行，富有成果。