（中班）

活动目标：

１、引导幼儿观察图片，学习用完整的语句描述图片的内容，并按事件发展的顺序进行讲述。

２、知道邻居之间要互相关心、多为别人着想。

活动准备：

１、自制教学挂图表幅。

２、事先排练情境表演“午休时”。

活动过程：

一、导题。

１、出示小刺猬与鹦鹉的卡片，提问：你知道他俩是谁吗？你想知道他俩之间发生了一件什么事吗？（引发故事名称）。

２、出示教学挂图《两个邻居》，教师指导幼儿按顺序观察画面。

３、幼儿两人一组，配对进行讲述。

二、帮助幼儿理解画面内容，知道要学会互相关心，并能用完整的语句进行回答。

１、小刺猬家住什么地方？

２、谁住在小刺猬家的楼上？

３、鹦鹉在阳台上干什么？发生了什么事？

４、小刺猬生火做饭，发行了什么事？

５、鹦鹉为什么要用水把小刺猬炉子里的火泼灭？

６、请你帮小刺猬和鹦鹉出出主意，他们各自应该怎么做，才能友好和睦相处？（引导幼儿进行讨论，想出多各方法，激发互相关心、多为别人着想的情感。）

７、请１～２名幼儿将故事讲述一遍。

三、理解他人需要，学会关心，为别人着想。

１、引导幼儿观看情境表演“午休时”（附后）。提问：红红在家里拍球，冬冬知道了是怎么做的？如果是你，你会怎么做？（引导幼儿进行讨论，使用权幼儿知道邻居之间要互相关心，要为别人着想。）

２、小结：生活中有许多人需要我们支关心，如果我们学会了互相关心，就会感到快乐。

活动延伸：

组织幼儿开展相关的表演游戏，进一步体验互爱情感。

情境表演内容：《午休时》

冬冬正在午睡，楼上传来了“嘭嘭”的响声，冬冬上楼一看，原来是红红在家里拍球，冬冬说：“现在是休息时间，你拍球会影响大家的。”红红听了，小声地就：“对不起，我不手了，我看书，行吗？”冬冬笑着点点头。