爱护水资源教学设计

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    【计算】家中水龙头漏水,1秒钟滴4滴,那么,一昼夜损失多少升水?一个月损失多少升水?(20滴合计一毫升)
    一昼夜损失17.28升水,一个月损失518.4升水
    【板书】节约用水,我们共同的责任
    【趣味实验】变色喷出“节水”标志
    课堂练习:
    1、课本P56第1、2、3、4题
    2、人体含水约占人体质量的     ,如果你的体重为50千克,你的体内含水     千克。
    3、下列说法正确的是 (   )
    (A)无色透明的水都是纯净物     (B)冰、水共存物是混合物
    (C)水资源是取之不尽用之不竭的(D)工农业生产中常利用水来溶解物质
    4、下列情况一般不会造成河水污染的是(   )
    A.生活污水的任意排放      B.放养鱼类
    C.工业生产中的废渣、废液和废气的任意排放
    D.农业生产中农药、化肥的任意施用。
    5、请班级同学分成若干小组,制作“自然界水循环的小型实景模型”,并作简单解释。
    6、你是否喜欢游泳?就“安全游泳”为主题,展开课堂讨论、研究、资料搜集等形式的活动,研究问题:①你为什么学习游泳?②为什么游泳时要有同伴?③如果有人溺水,你如何帮助他?④为什么不要在不熟悉的水域游泳?⑤为什么游泳前要先热身?⑥为何在船上要穿救生衣?⑦如果我们在小船上站起来,会发生什么事?……
    调查与研究
    7、最近一个月你家的用水量是多少?设想还有哪些环节可以采取节水措施,提出具体建议并动员全家人共同实施,至下个月再查一下水表,并计算出你家的节水成果。
    项目
    你和你的家人
    1
    洗手、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头
    2
    洗澡擦肥皂时是不是关上喷头
    3
    洗碗、筷时是不是不间断地冲洗
    4
    洗菜、淘米、洗衣的水是不是用来浇花、拖地、冲厕所
    5
    是不是定期检查抽水马桶、水塔、水池、水龙头或其它水管接头以及墙壁或地下管路有无漏水情形,将所有水龙头关紧并确定这段时间无人用水而水表仍在动,就表示屋内或地下水管在漏水
    6
    庭院绿化或菜园浇灌是不是用皮管漫灌
    7
    是不是用流动的水为西瓜降温
    8
    是不是过量使用洗涤灵、洗衣粉等清洁剂
    9
    是不是选用无磷洗衣粉(磷过量会影响水质)
    10
    是不是一两件衣服就用洗衣机洗
    11
    洗澡是不是淋浴,并使用低流量莲蓬头
    12
    是不是用水冲食物解冻(应改用微波炉解冻或及早将食物由冰箱冷冻库中取出,放置于冷藏室内解冻)
    13
    是不是考虑过将夏季空调冷凝水回收再利用
    14
    是不是给植物浇水时间选择早晚阳光微弱蒸发量少的时候
    15
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    18
    19
    20
    8、调查了解你生活周围有哪些水的污染源,提出防止的设想或建议并填写下表(可增加栏目)。
    污染源
    防治建议
    生活中
    含磷洗涤剂
    少用或不用
    生产中
    专家点评
    如何节约用水不仅是工农业生产研究的问题,也直接联系到每一个人的日常生活。让每个学生自小养成节约用水的习惯,使保护自然资源的观念深入学生的心灵,是本课题的一再强调的中心。本节课的化学知识内容较少,主要是常识性介绍,让学生进行调查、收集、动手实践是本课题的特色。本课题在科学教育融合人文精神方面做出了很好的尝试,通过自来水厂录象的播放、人与自然环境和谐相处的教育,使学生在此方面受到熏陶。

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