镇中心校2017年教学教研目标管理责任书
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镇中心校二00八年教学教研目标管理责任书
为了有效地落实教学计划,高质量地完成各学科教学目标,进一步提高教学质量,特与各校签定2008年教学教研目标管理责任书。年末按以下责任书规定对各校进行考评。
一、组织领导
1、各完小校长是教研工作的第一责任人,必须加强自身学习,不断提高业务能力,组织完善教研工作的各个环节,安排好各科及年级教研组长,明确各校领导和教研组长工作职责,确保教研工作的有效开展。
2、每学期开学有教研计划,学末有教研总结和教师论文交中心校教导处。
3、按时按质按量完成镇中心校教导处布置的各项目标任务,上报教研计划和相关表册。
4、各校在教学实践过程中,要发现和培养骨干教师,充分调动骨干教师的学科带头人作用。
5、认真组织学习新课程标准及教材分析,做到切实领会与掌握,并要求每位教师写出所任年级学科学习体会。每学期每位教师有一篇教学论文或经验文章交学校存档,各学校每学期至少选送优秀教案和论文各一篇交中心校教导处,有计算机的学校要求同时上报电子文档。
二、教学教研
1、按规定开齐课程、开足课时,按时按要求上报科书及教辅征订的数据资料。
2、教学常规管理有序有效,校有总课表,班班有“三册一表”(报名册、点名册、登分册、课程表)。
3、树立质量观念,强化教学质量检测工作。组织好中期、期末素质教育质量检测,并有质量分析。做好毕业班学生学习辅导和思想工作,定期召开家长会,每学期各班至少召开2次家长会,充分听取家长意见,帮助教师改进教学方法,并做好家长会记录。教学成绩稳中有升,巩固率、完学率、及格率、优秀率、全科合格率达到中心校下达的指标。
4、充分利用远程资源、电教仪器和图书资料,发挥教学仪器和现代教学设备的作用。远程数据接收校点每周至少下载一次资源信息供使用,远程播放点,每周至少学习借鉴一次光盘资料,并作好详细下载及使用记录。
5、各校校长要认真抓好教学管理,及时解决教学实践中存在的各种问题。
6、认真落实“六环建设”,每学期对“六环”检查不少于4次,随堂抽查教学“六环”不少于5次,并有检查、评论记录,做好检查建档工作。
7、坚持每两周一次开展教研活动,活动要求做到定时间、定内容、定中心发言人。公开课每学期不少于2次,示范课每学期不少于8节,并有教师上课资料和学校工作记录。
8、每学期校长听课16节以上,教师听课10节以上。在开展教研活动时要以新课程理念为指导,活动形式、内容要有创新性、实效性和针对性,严禁流于形式或走过场。
9、建立学生成长档案袋,规范填写学生《素质报告册》,对学生评价客观公正,富创新性和启发性,严禁因教师的评价伤害学生自尊心、自信心而影响学生的健康发展。
10、对教师教学要求:
(1)科学地制定学期教育教学工作计划及措施,有详细的教学过程记录,有随堂教学反思小记,有教学成败分析小结。
(2)教师能根据实际情况创造性地处理教材内容,使教学内容呈现方式与教学活动的方式更加灵活多样,积极开展新课标的学习与研究。
(3)教师平时能多渠道选择整理课程资源,如教科书、教参、学具、投影片、录音带、实物标本、照片、挂图、就地取材的日常用品等。
(4)能与其他教师经常沟通、交流,有良好的学习自修习惯,有虚心的交流气氛,能从岗位工作、报刊杂志、电视专题、网络媒体等信息中经常吸收课改知识,不断更新理念,提高岗位技能。
(5)教师教学中要培养和发展学生的知识、技能、方法、态度、情感、价值观,给学生自主讨论、思考、探究、合作学习的机会,形成民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。
(6)教学中能面向全体学生,照顾个体差异,因材施教,注重发展学生的非智力因素。不追赶问题学生,严禁体罚和变相体罚学生,切实做好班级管理和问题学生的转化工作,并有工作记录。
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