县教研室2017年工作要点
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县教研室2009年工作要点
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》、《教育部基础教育课程改革纲要》及省、市有关文件精神,认真学习温家宝总理2009年元月《百年大计,教育为本》的讲话,按照市教研室和县教育局的工作布署,以全面推进素质教育为中心,以优化课堂教学策略为抓手,以提高教师队伍素质、推进课程改革、优化教学与管理过程为重点,以“为学生的生命质量负责,为学生的终生发展奠基”为目标,不断强化全局意识、质量意识、改革意识和服务意识,切实履行教研工作的“研究、指导、管理、服务”职能,为我县中小学教育教学发展提供更为有效的支持和服务,推动我县教育又好又快发展。
二、主要工作及措施
(一)进一步推进我县新课程改革,扎实推进素质教育。
1、加强新课程教学培训,切实转变教师观念。
我县中小学已基本完成一轮新课程教学。新的一年里,我们要继续做好小学新课程教材培训,并对中小学课程实施过程中存在的薄弱环节、薄弱学校和师资进行专题培训,加强培训的实效性,特别是要加强中学地理、生物,小学英语、科学,中小学音体美等学科的培训力度,使这些学科的专兼职教师均能胜任新课程教学。
2、继续深化课堂教学改革,积极开展新课程课堂教学实效性研究,努力提高新课程实施水平。小学阶段各学科开展系列新课程专题研讨活动,以活动为载体,切实转变教与学的方式,提高新课程教学水平;初中阶段根据各学科的特点开展形式多样的专题研究活动,要加强小学与初中、初中与高中教学衔接研究,进一步转变教学方式,提高课堂教学效率,减轻学生过重的课业负担,培养学生综合素质,为学生进一步学习打下坚实的基础。
3、全面落实国家课程方案。继续认真抓好国家课程方案的贯彻落实,确保开齐课程,开足课时,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。义务教育阶段特别要开展好英语、科学、音体美、综合实践活动和非中考学科的教育教学工作,因地制宜开发学校课程,形成学校特色。普通高中要在开齐开全必修课程的基础上,积极创造条件开设尽可能多的选修课程,满足学生对课程多样性、个性化的选择需求。各校应把所有学科教学纳入教师业务考核范围。
4、开展丰富多彩的学生活动。一是继续实施“经典诵读工程”,督促经典诵读省、市、县级实验学校、幼儿园扎实开展丰富的诵读活动,打造书香校园。二是开展中小学生音乐、美术方面的活动,带动学校音乐、美术学科的教学。三是重视学校体育课教学和体育活动的开展,督促学校开好开足体育课程,深入开展学生阳光体育运动和大课间活动,上好体育课,确保每天锻炼一小时。四是重视学校科技活动的开展,与县科技局合作,通过举办科技节,开办科技活动周、科技夏令营等活动,培养学生的科技意识、动手实践和创新能力。五是积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动等,开拓学生视野,拓展学生思维,丰富学生课余文化生活,全面提高学生综合素质。
5、做好毕业班教学指导工作,优化配置,推进学校特色发展。一是要进一步处理好中高考与素质教育的关系,要大张旗鼓地抓教学质量的提高,扎实推进素质教育。二是着力加强我县中考招生改革后的教育教学管理工作,继续进行学生潜能跟踪研究,力争09年义务教育阶段教学质量稳步提高;进一步加大新高考的研究指导力度,高考本科达线特别是一本达线率有新的突破,确保我县各学段教育教学质量继续在全市处于领先地位。三是积极推进教育教学资源的整合优化,特别是九年制学校教育教学资源,真正形成有序、公平、和谐的竞争格局,使学校从规模发展向内涵发展转变,从重点发展向均衡发展转变,从合格发展向特色发展转变,从单一发展向多元发展转变,形成更多的特色学校。
6、加强指导,开展活动,促进幼儿教育均衡发展。
进一步加强城关地区幼儿园和市区幼儿园对农村幼儿园的示范作用,提高农村幼儿园的教学和管理水平。开展各种观摩、研讨、城乡互动、送课下乡等活动,开展幼儿园教师教学比赛活动,同时加大培训力度,切实提高农村幼儿教师的教学水平和幼儿园的保教质量。继续开展丰富多彩的幼儿表演、展示和比赛活动,培养幼儿参与活动的兴趣和能力,促进幼儿身心全面和谐发展。
(二)坚持打造骨干教师和名师队伍,进一步提升教师队伍整体素质。
1、进一步加强名师和骨干教师队伍建设。一是加强对名师和骨干教师培养,建立定期考核、培养提高的机制,促进他们不断成长;二是发挥学科带头人和骨干教师的作用,县教研室将和全县中小学共同协作开展教师培训,有计划地安排市、县学科带头人和骨干教师作学科辅导讲座、上示范课、观摩课,开展教学案例研讨、教研论坛等系列活动,更好地发挥他们的辐射带头作用,并促进他们自身不断发展。
2、进一步发挥学科教研大组在教研中的作用,依托教研大组开展各项比赛、评选、交流和展示活动,发现和培养青年骨干教师,推出教师参加市级以上各种比赛,为教师的成长搭建平台,促使他们尽快成长。
3、发挥片区教研对教师培养的作用,鼓励片区开展丰富多彩的教研活动,使教师在活动中得到成长和提高;同时,做好结对帮扶工作,帮助薄弱学校和教学水平偏低的教师,促进教师队伍整体素质的提高。
4、加强教学业务管理干部队伍建设。通过举办教学业务管理干部培训班,并适时组织他们到教育发达地区和名校参观学习,解放思想,拓宽视野,转变观念,满足他们的多元化需求,促其个性化发展,努力提高他们的管理水平和业务能力,促其尽快成长,发挥其辐射带头作用,并带动学校发展。
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