天山之春教学设计

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天山之春教学设计

    教学内容:欣赏《天山之春》
    教学目标
    1、熟悉作品的旋律,感受其风格,并能随音乐哼唱。
    2、知道中国民族乐器琵琶,并能听辨其音色。
    教学过程:
    1.导入:
    同学们!凭你自己对新疆音乐的了解,你平时听到的歌曲,有哪些音乐是属于新疆的?
    师:这节课我们要来听听平时同学们不太听的到的新疆的歌曲〈咯什的春天〉
    2.欣赏新疆音乐〈咯什的春天〉
    师:聆听的过程中,你要考虑以下问题:
    a. 这首歌曲的语言有什么特点?
    b.同桌互相讨论它使用了那种乐器?
    (拉弦、弹拨)
    c.它的伴奏乐器又是什么?
    3.图片展示。热瓦甫并再播放热瓦甫的音乐。
    师:它的音色有什么特点?
    4. 在热瓦甫的音乐中带有手鼓,介绍手鼓。
    幻灯图片展示。
    三、感知新疆维吾尔族的典型节奏。
    1.手鼓(铃鼓)节奏
    X. X X X XX X X X
    2.引出新疆的典型节奏。
    X. X X X XX X X X
    3.师:接下来老师给你们配上点音乐,你们来打打看。
    播放〈青春舞曲〉的伴奏音乐。
    同时导入歌曲的学习〈青春舞曲〉
    教学反思:
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