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当前位置:一路求学网学习网优秀教案语文教案六年级语文教案金色的鱼钩教学设计

金色的鱼钩教学设计

一路求学网 http://www.16qiuxue.com  阅览次数: 266次 12-28 20:07:03 

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    【教学目标】
    1、认识本课4个生字。
    2、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
    3、练习快速阅读,简要地复述故事。
    【教学重难点】
    理解课文内容,体会人物的思想感情,有感情地朗读课文。
    【教学过程】
    一、谈话导入新课
    1、以前,我们学过一些记叙红军长征故事的文章,大家还记得吗?二万五千里长征是我国革命史中的一次辉煌的壮举。长征途中的故事非常多,今天我们要学习的这篇课文也记叙了一个感人至深的故事。文章中的老班长,也是千千万万革命先烈中的一个,让我们记住这些前辈的英雄事迹,学习他们崇高的品质,成为合格的革命事业的接班人。
    板书课题,齐读课题。
    2、这是一个什么样的鱼钩?为什么一个长满红锈的普通的鱼钩在作者心中却是那样珍贵。
    3、简介时代背景:这是发生在1935年秋天红军长征过草地时一个感人的故事。由于王明的错误路线,使革命遭受巨大的损失,红军被迫实行转移,进行了长征。1934年10月,中央红军从江西瑞金出发,经过十一个省,越过了终年积雪的高山,走过了人迹罕至的草地,历尽艰辛,击溃了敌军的围追堵截,连续行军二万五千里,终于在1935年胜利到达陕北革命根据地。本文记叙的就是红军过草地时一个真实的故事。
    二、用较快的速度读课文
    1、自读
    ⑴ 默读课文:
    ① 了解课文主要讲了一件什么事。
    ② 理清课文的叙述顺序,各部分主要讲了什么内容。
    ⑵ 再读课文,什么地方最能打动你,从中你感受到了什么?有感情地读一读。
    ⑶ 说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。
    2、全班交流。
    三、简要复述课文
    1、感情朗读课文。
    2、假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员,你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事?
    ⑴ 复述应该注意的问题:
    ① 条理要清楚,讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。
    ② 注意把课文感人的场面说出来,体现出人物的思想感情。
    ③ 注意用口语讲述。
    ⑵ 可以怎样开头?
    3、小组内练习复述。
    4、组内推荐的同学在全班复述,大家进行评价。
    5、观看情景剧,看看专业演员是如何讲故事的,学习别人的长处。
    四、布置作业
    给家人或朋友讲述《金色的鱼钩》的故事
    【板书设计】


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