鹿鸣小年教导处工作总结

鹿鸣小学2008学年教导处工作总结

本学年,教导处以教体局教学要求及学校工作计划为依据，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教育教学质量的途径与方法，提高教师的综合教育能力，在实施素质教育方面取得了一定的成绩。现总结如下：
    一、教学常规——常抓不懈，追求细节
    教学常规是我校教师开展日常教学工作的准则，我校牢固树立“没有好的教学常规管理也就没有真正意义上的素质教育”的办学理念。
    （一）严格执行课程计划
    开齐、开足、教好每一门课程，不随意增减。各学科教师明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
    （二）抓好学生“规范”教育
    本学年教导处进一步规范班主任队伍建设，通过每月最后一周的星期二中午的班主任例会活动、期末的班主任工作经验交流会以及优秀班级、班主任评比等活动措施，班主任的专业知识日渐丰富，班风学风日渐提高，在我校逐渐形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。
    （三）细化教学过程管理
    扎扎实实抓好“教学五查” （查集体备课、查教师候课、查作业批改、查作业批改、查课外辅导、查各类检测）的检查工作，加强教学常规管理，全面提高了教育教学质量。
    （四）听课、评课“1+1”活动
    继续推行校领导听课、评课“1+1”活动管理，有记录、有反馈、促提高。学校领导率领并引导全校老师认真开展教育教学工作，努力提高教育教学质量。
    （五）优秀教师示范引领
    对第一届校级名师、校优秀青年教师、校优秀班主任进行考核，并选出校第二届学校名师、优秀青年教师、优秀班主任。为了充分发挥区学科带头人、教坛新秀、校级名师、优秀青年教师、优秀班主任的先导作用，教导处继续执行三课活动：名师上示范课、优秀青年教师上研究课、优秀班主任上班队课或思品课。三课活动不但为年轻教师起引领示范作用，而起对名师自己也是一次提升的机会，校教研氛围更加浓厚。
    二、校本教研——优化组合，研学一体
    （一）集体备课
    在原有的基础上，优化集体备课制度，强化集体备课管理，使集体备课真正做到合作、交流、探究、共享、高效。
    （二）特色教研
    各教研组每周举行一次教研活动，以学科特点确定活动内容和重点，做到有效、有特色、有创新。特别是语文教研组的以“略读课文”为主题开展的系列活动：略读课文怎么教？校名师专业引领、略读课文大家谈、略读课文我来教。从课堂教学到互动交流，从网络教研到专业学习，这一系列活动开展得有声有色，真正做到了教中学、学中研，教研一体化。
    （三）网络教研
    教导处继续利用“鹿鸣小学网络教研博客”“鹿鸣小学语文教研博客”平台，进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，通过对课改、课标等专著的研读及结合自身实践的困惑或经验的交流，帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变。
    三、教师培养——立足平台，超越发展
    （一）课堂教学研讨
    1、四课活动
    学校将继续开展形式多样的课堂教学研讨活动：四课活动（名师观摩课、骨干教师示范课、新调进教师亮相课、新分配教师汇报课）
    上学期：
    思品课堂说课上课评课一条龙教学活动：

教师 内容 班级 时间 地点 华飞燕说课 周隽上课 徐树洋评课 《我愿和你交朋友》 一（6） 9月17日 多功能厅 徐美君说课 郑碧雯上课 郑霞评课 《我就是我》 二（1） 9月17日 多功能厅 季隽说课 孙洁上课 杨霞评课 《家人关心我成长》 三（5） 9月17日 多功能厅 吕敏说课 祝雷霞上课 袁斌评课 《放下心中的石头》 五（1） 9月17日 多功能厅

新分配教师汇报课：

教师 内容 学科 班级 时间 地点 陈燕 《坐位体前屈》 体育 一（3） 12月11日 操场

新调进教师亮相课：

教师 内容 学科 班级 时间 地点 金萍 《春天举行音乐会》 音乐 四（3） 10月8日 多功能厅 徐树洋 《复习二》 语文 一（7） 10月10日 多功能厅 余雪仙 《前后》 数学 一（2） 10月10日 多功能厅 郑建新 《水能溶解哪些物质》 科学 四（2） 12月25日 多功能厅 翁小红 《跪跳起》 体育 三（2） 12月25日 大操场

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