命题作文教案

标签：七年级下册语文教案范文,七年级下语文教案,http://www.16qiuxue.com 命题作文教案,

命题作文教案

更多精品：滕州文书    记叙文的六要素:时间、地点、人物事件的起因、经过、结果。表过方式的运用:重以记叙为主,辅以描写、抒情。结构:总分总、过渡。选材:身边的事,典型而有代表性。语言等等。
    三维目标
    ★  掌握记叙文的最基本的常识。
    ★  以典型的范文示例。
    ★  培养学生热爱写作文的思想热情。
    教学重点
    辅导学生掌握记叙文的常识。
    教学难点
    学生写作。
    教学方法、学法
    引导、自主合作、学生交流展示。让学生把以上的几种情况在写作中有机地结合体现出来。
    教学课时 两课时:第一课时辅导,第二课时写作。  
    教学流程
    一、导入
    一提起写作文,往往就会有一部分学生抓头搔耳,绞尽脑汁,搜肠刮肝,无话可谈,无从下笔,这种现象很普遍,也很正常.。然而,如何来克服这一不良现象呢?下面听老师讲、辅导,你会有很大的收获,并且对写作文的信心也会大增。 
    二、示例指导。
    读本段话语,完成下列要求。
    每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住了:“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵!……什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?魏巍的《我的老师》
    1、        本段所体现的记叙文的六要素分别是什么?
    时间:
    地点:
    人物:
    事件的起因:
    经过:
    结果:
    2、        本段运用的表达方式有哪些?
    3、        本段的结构如何?
    4、        学生讨论本段是如何选材的?
    5、        本段的语言有何特点?
    板书设计
    要素
    记
    结构
    叙       表达方式
    语言
    文 
    选材
    训练提升
    眼睛是心灵的窗户。眼睛会说话,它是一种无声的语言,眼睛会育人,眼睛会启发人,眼睛会鼓励人??????
    请以“老师的眼晴”或“妈妈的眼睛”为题写一篇记叙文。600字左右。
    1、     学生合作讨论,交流展示简单的思路提纲、选材。
    2、     学生独自完成作文。
    反思小结:
    此作文教学设计主要是引导好学生如何来写比较规范的记叙文,特别是引用魏巍的《我的老师》中一段示例,让学生先做,老师再引导学生把以上的几种情况都有机地融合在一起,以形成一篇完整的作文。最后让学生学以致用,触类旁通,以达到能很好地灵活地来驾驭写记叙文之目的。

更多精品：滕州文书


，命题作文教案