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古代诗歌鉴赏教案2

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    下片写的是后半夜的景象:骤雨将至,词人急忙转过溪头看到曾经见过的那家茅店,依然在社林旁边。
    小结:凡双调的词,内容重点大多在下片,这首词也是如此:上片写月明之景表达轻松、喜悦的心情,其实只是烘托;下片写避雨才是本意所在。在山野里夜行遇雨而能找到避雨的地方,这种乐趣只有身历其境的人才能体会到。
    词中“忽见”二字集中表达了词人喜出望外之情。是“炼字”的匠心所在。
    4.《西江月》为了平仄的协调、押韵的方便、对偶的工整和突出某些词语,篇中某些句子的词序有所调动;同时,为了语句的凝练,中间也有所省略,请把它补出来。
    学生回答,教师明确:
    半夜,明月(照射)别枝,乌鹊惊(栖)(不定),清风(吹送)蝉鸣(声)。稻花香里,(阵阵)蛙声(连成)一片,(有如)(预)说丰年。七八颗星(挂于)天外,两三点雨(落在)山前。(赶)路转(到)溪头,忽见社林边旧时茅店。
    5.背诵词作。
    (四)指导自读《天净沙秋思》
    1.解题。(多媒体显示)
    (1)马致远,号东篱,元代着名散曲家。他与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。所作杂剧有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《黄梁梦》等15种。在他的作品中,更能反映他风格的是散曲;散曲中又以小令《天净沙秋思》最为有名,元人周德清誉之为“秋思之祖”。
    (2)《天净沙秋思》是一篇抒情作品,仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。天净沙,是曲牌名。
    2.学生朗读,教师指导并补充解释。
    补充解释:(1)古道:古代通行的道路。
    (2)断肠人:长期漂泊在外的游子。
    3.学生默读,根据课文展开想像,写一般描述性文字,内容不要增删,顺序可调整,字数150字左右。
    小组间交流,教师可选一、二篇当堂进行集体评议。也可拿参考例文让学生评议。
    例文:深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树,看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流上的小桥,来到溪边的几户人家的门前,这时太阳快要落山了,自己却还没我到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。
    4.探究:这首散曲描绘的是什么样的图景?表达什么样的感情?请按文章的层次作简要分析。
    学生讨论,教师点拨并归纳:
    这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。情调虽然低沉些,却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。全篇可以分为两个层次:第一层次(前三句)作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合,向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。第二层次(四、五句)“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔,点明了人物,道出了游子的情怀。前四句写景,极力渲染悲凉气氛,均系为此作铺垫。
    5.背诵这首小令。熟背读歌五首,依学习小组进行竞赛。(提示:可从熟练程度、感情的把握以及语气节奏等方面评议优胜组)
    (五)课堂练习
    多媒体显示:
    1.文学常识填空。
    (1)《钱塘湖春行》一诗选自________________,作者___________,字__________,晚号_________,唐代持人。
    (2)《西江月》一词选自_______________,作者_____________,字___________,号________,南宋着名的爱国词人,与__________并称为“苏辛”,是“豪放派”的代表。
    (3)《天净沙秋思》体裁为_________,作者__________,元代着名戏曲作家。
    (4)我国古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁,请写出不同朝代的此种文学体裁。
    汉代___________     唐代____________     宋代__________
    元代___________     明清____________
    2.下列朗读节奏不正确的是…………………………………………(      )
    A.几处/早莺/争暖/树
    B.稻花香里/说/丰年
    C.断肠人/在天涯
    D.海日/生/残夜
    3.按原文内容默写。
    (1)《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是_____________________________。
    (2)《天净沙秋思》中勾勒整个画面背景的句子是________________________。
    (3)《钱塘湖春行》中构成对仗的诗句是________________________________。
    4.五首诗歌中,你最喜欢哪一首,请简要说出理由。
    参考答案:
    1.(1)《白氏长庆集》白居易乐天香山居士
    (2)《稼轩长短句》辛弃疾幼安稼轩苏轼
    (3)小令马致远
    (4)赋诗词曲小说
    2.A
    3. (1)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里
    (2)夕阳西下
    (3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树,浅草才能没马蹄。
    4.略
    (六)课堂小结
    随着二十世纪社会经济的迅猛发展,国人开起宝马,穿起皮尔?卡丹,用起摩托罗拉……西方国家的意识已从消费渗透到我们文化中,“酷”“帅”成了我们青少年的口头语,但我们的传统文化却在碰撞中被冷落。五千年的文明衍生的无比灿烂的传统文化是我们的根,是流淌在黑眼睛、黑头发、黄皮肤的中国人血液中的特质。经常读读这传统文化中的优美诗篇,它会带给我们无比美妙的愉悦,会激发我们的民族自豪感。
    (七)布置作业
    1.阅读辛弃疾《西江月?明月别枝惊鹊》,回答文后问题。
    (1)填空。
    《西江月,》从体裁上看是一首词,词因句子长短不齐又叫__________。这首词用空行分为两段,这两段分别叫做________、_________。词中描写一场骤雨即将瓢泼而下时的气象的句子是:____________________________________。
    (2)一、二两句中“别枝”作什么解释?“惊”和“鸣”是否分别专写“鹊”和“蝉”?
    (3)为“旧时茅店社林边,路转溪头忽见”划出正确的朗读节奏并翻译。
    (4)辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化?《西江月》所表达的是一种愉悦的心境,当时作者正罢职闲居,是什么使作者产生了这种心境?
    2.马致远的《天净沙秋思》在艺术上没有虚词,没有关联词语,却用了一连串的意象,叠加成一幅山水人物画。比较阅读白朴的《天净沙秋》“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。”请你从词类使用、意象、创设的意境几个角度,写出两首曲子的相同点。
    参考答案:
    1. (1)长短句上阙(片)   下阙(片)   七八个星天外,两三点雨山前
    (2)另一个树枝;不是专写,而是说“鹊”“蝉”都是既“惊”又“鸣”的。
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