镇中学“十一五”规划

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一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，以新一轮基础教育课程改革为契机，以树特色，创品牌为核心，坚持以法治校，以德管校，科研兴校的办学思想，以高度的责任心和使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，为推进“两个率先”，输送各级各类人才打好扎实的基础。

二、主要任务

（一）进一步优化办学条件

 “十五”期间，学校的占地面积，教室、实验室等辅助配套用房已具规模，基本满足目前教育的需求。在“十一五”期间，有计划地逐步完善教学设施，立足现实升级提高。五年内争取添置多媒体教学和电子备课等系列装置。添置运动器材。增添音乐、美术教学设备。全面实施信息化工程，提升学生微机房的档次，完善学校教育网络平台及软件建设，完善教学图书馆的建设。加强计算机及网络知识运用于教育教学和管理的人才的培养和培训，建设一支适应教育信息化和管理信息化的师资队伍，大力推进充分利用现代信息技术，进行教学手段和教学方法的改革，改变教育管理方式，提高教育质量和管理水平。

（二）全面实施素质教育

全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本的原则，促进学生的全面发展，切实改变以往单纯以分数或升学率衡量教育质量的倾向。切实做好学生的“减负”工作，尊重学生的人格与个性特长，逐步建立科学的、发展性评价体系，坚持健康第一的方针，着力抓好学校的艺术教育，体育与卫生工作，建立完善学生体质健康监测体系，加强学校卫生设施建设，开展心理健康教育和预防艾滋病、毒pin教育，促进青少年的健康成长。

加强青少年思想道德建设，建立和完善学校德育工作体系及学校、家庭、社会相配合的德育工作机制，充分发挥学校教育在加强和改进青少年学生思想道德建设方面的主渠道、主阵地、主课堂作用，建立一支高水平的政治理论课教师、德育干部和班主任队伍，进一步丰富德育内容，切实增强德育的针对性和实效性，学校要为青少年学生的健康成长创设洁净、良好的环境，针对学生的特长，大力开展社会主义荣辱观教育，理想信念教育、民族精神教育、诚信教育和遵纪守法教育，努力营造良好的育人氛围，使学校教育、家庭教育和社会教育相互整合，相互促进。

深化教育教学改革，继续推进和不断完善义务教育课程改革，准确规范地实施新课程，整体推进区域“新教育实验”，全面创新教育的内容与方法，积极倡导和推行启发式教育，引导学生主动学习、探究学习，努力培养学生的创新精神和实践能力，注重学生潜能的开发与个性发展；深入推进基础教育课程改革，巩固义务教育阶段课程改革的实验成果，稳步推进调整课程改革。

www.16qiuxue.com全面推进教育信息化，建立统一的规范 ，科学、高效的教育管理信息系统，不断提高教育信息化技术装备水平，在完成苏州市教育信息化实验学校的创建的基础上，力争创建苏州教育信息化示范学校，确保生机比稳定在8：1以内，大力推进信息技术与学科教学的有机整合，积极开展教师的信息技术培训，努力提高信息技术教育的应用水平和质量，开发网络课程、网络教学，力争到2010年建成真正的数字化校园。

（三）着力加强师资队伍建设

推进教师教育工程。强化教师职业道德建设，大力宣传先进教师典型，倡导敬业奉献的师德风尚完善中学教师职业道德考核机制、奖惩机制和科学合理的师德评价体系，特别是要注重学历的再提高，到2010年教师的高层次学历达75%，培养一批具有较高学历的校级骨干教师，大力推进教师全员继续教育，强化学校的校本培训。

实施优秀人才培养工程，加快教师的专业化发展，建立公正的选拔机制、有效的培训机制，为教师成长创造条件，切实提高教师待遇，加大优秀教师奖励力度，班主任津贴提高到120元/月，加强骨干教师的梯队建设，形成以校级骨干、太仓市教坛新秀，太仓市学科带头人，苏州市学科带头人为系列的骨干教师队伍，到2010年力争培养太仓市学科带头人1~2名。

二、发展目标：

（一）总体目标：确立强烈的服务意识、树立现dai办学思想，以发展为主旋律，以质量为生命线，通过狠抓校园建设，改善办学条件，规范内部管理，优化教师队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争把我校建设成为“一流管理，一流质量，一流特色”的农村学校。

（二）具体目标

德育为先：在原有基础上，重点加强德育工作的针对性、实效性，充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，加强公民道德建设，社会主义荣辱观教育，让学生在实践体验中风化道德修养，形成良好的行为习惯。

优化师资：实施教师成才工程，深入开展“创建学习型组织，争做学习型教师”的活动，加强同伴互助、专家引领，努力建设一支具有现代教学理念，善于学习，勇于创新，师德师风高尚，业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍，到2010年力争培养太仓市学科带头人1～2名，太仓市面上教坛新秀1～2名，校级一批骨干教师。

科研兴校：以新课程改革为动力，以科研为抓手，着力做好“十一五”科研课题的申报、研究工作，进一步强化质量意识，全面提高教师的科研能力，培养一批骨干力量和科研型教师，以教科研来促进教育教学水平的提高。

提升质量：强化教学过程管理，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，深化课堂教学改革，积极探索提高质量的有效途径和方法，力争通过五年的努力，实现“一流质量”的目标，使中考成绩位于同类农村学校的前茅，让每一个学生全面发展。

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