长春市第一实验小学绩效工资发放方案
(一)、师德考核(满分15分)
1、热爱教育事业,为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访,造成严重后果或不良影响的,经调查核实扣除师德考核分。
2、全面贯彻教育方针,面向全体学生、关心学困生,不体罚或变相体罚学生。如发现体罚或变相体罚学生造成恶劣影响或造成一定经济损失的,一经查实,一次扣除3分。
3、热爱学生,关心集体,顾全大局,服从分配,努力完成本职工作,积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排,工作责任心不强造成较大影响的,一次扣除3分。
4、教师必须认真参加政治学习,不迟到早退,有事办好请假手续。认真做好每学期5000字的读书笔记及心得,不做与政治学习无关的事。违反一次扣2分。
5、不得在全乡统一举行的各类竞赛活动中弄虚作假。违规者扣除师德考核分。
(二)、考勤考核(满分10分)
1、旷课、旷会一节/次扣5分、私自调课一节双方各扣2分、病假一天(有医院证明的不扣分)或值日擅自缺岗扣除0.5分(事假4日内每日扣0.5分,超过4天,每天扣1分;超过7天扣10分;病假一个月(含)以上扣考勤奖10分。法定节假日除外。
2、不迟到、不早退,有病有事事先请假,并及时记录。半天内向校办公室主任请假,一天以上向校长室请假。如迟到、早退一月中累计二次以上算事假一天。未办请假手续不上班者作旷工处理,一次扣除10分,造成事故的,责任由授课者自负。
(三)、教育教学奖考核:
1、教学业绩(最高可得30分)
(1)、每学期期末全乡统考成绩,按年级、按学科积分(积分按教师质量奖励方案计算)排名平均分4档得分。
A、第一档得15分;第二档得12分;第三档得9分;第四档得6分。每进一位另加1分,第四档的班级每进一位加2分。连退三位以上(不含三位),每退一位扣1分。若学科积分低于全乡本学科平均积分10分(不含)以上则该项不得分。任教语文或数学双班的,两班全部在第一档,可累计计分至30分止,其他情况则稍好的班占70%,另一班占50%计算总积分。特殊档:接学科积分低于本学科平均积分10分(不含10分)以上的班级,若通过一学期的教学,与上学期学科平均积分相比,缩小5分(含5分)至10分(不含10分)得教学业绩分4分,缩小10分(含10分)以上的得教学业绩分6分,若套到以上四档标准的,累计加分,最高不超过15分。
B、学校领导(中心小学中层以上,完小校长和教导主任)可套用本校在全乡综合排位,按A项计算得分。
C、学校安排未兼语数学科的其他人员:得全校公办教师业绩平均分。
D、六年级小三科奖金按原规定执行,由学校另列。
(2)、全县抽考与六年级毕业会考成绩得分(以学科平均分全乡总成绩计)。
A、获全县第一名得30分,第二名得28分,第三名得26分,第四名得24分,第五名得22分,第六名得20分。第七名至第十名得18分;超过的积分由学校另行安排。
B、排全县第十名后的则按乡级统考的标准排名得分。若学科积分低于全乡本学科平均积分10分(不含)以上则该项不得分。
2、教学常规(最高可得40分)
A、按县教育局、教研室、中心小学的要求完成教学常规为“合格”得40分;
B、在上级教育部门检查中被检查人员指出不足造成学校评估中扣分者则每次扣10分。
C、中心小学督查未按要求完成扣2分/次。
3、教研工作
(1)、课题研究(最高可得5分,可累计)
得分标准如下:(当学期立项得分,结项的翻一番。)
成员县级市级省级国家级
课题负责人1分2分3分4分
(2)、教师本人获奖(最高可得10分,其它按比例折算得分)
A、得分标准
等级校级县级市级省级国家级
一等奖1分2分3分5分6分
二等奖0.8分1.5分2分4.5分5.5分
三等奖0.5分1分1.5分4分5分
B、此项得分包括教师本人发表文章得分、论文、教学案例、教学反思、教案、教师优质课、说课、评课、优秀录像课、优秀课件等获奖得分。
C、必须是学校或各级教育行政部门组织的各种竞赛或评比活动。
D、若多人合作完成的一个奖则按担任的工作量分配该获奖得分。
(3)、指导学生获奖(最高可得5分,多人辅导的按比例折算得分)
A、得分标准同“教师本人获奖”。
B、此项得分包括指导学生学科竞赛、文艺节目、展示台、书画、读书活动、计算机、发表文章、体育比赛等。
C、非本班本学科、本人指导,任何转借或挪用他人的荣誉不得加分,且该奖以作废处理。
(五)、安全考核(满分20)
1、因教师自己的疏忽大意而导致的学生安全事故,安全考核分扣20分。
2、遇到安全事故不及时制止,放任事故发生,一次扣10分。
3、故意导致安全事故发生,除了扣除安全考核分外,还要追究教师的经济责任,情况严重,还要交有关部门追究法律责任。
六、发放方法:
每学期绩效工资的每月348元作为固定工资按月发放,剩余部分依据考核结果待下学期开学初发放。
奖金发放公式:
本学期个人所得奖金=[本学期总奖金÷全乡教师本学期总分和]×个人本学期所得分。
七、考核办法:
自评——校评——乡评
1、自评教师本人依据本方案将各项材料及得分装入个人业务成长档案。
2、校级考核小组:中心小学及各村完小在校委会基础上成立本校考核小组,审核教师自评材料与得分;
3、乡级考核小组:由中心小学校委会组成。
附注:如教师个人自评或校级考核小组在考评中哪项有弄虚作假现象。教师个人与校级考核小组成员则该项不得分。
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